相反的相成艺术规律.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 相反的相成艺术规律  诗文鉴赏杂谈  我们在鉴赏诗歌时常说情景交融或借景抒情，这时的景与情是一致的，或景是欢乐的情也是欢乐的，或景是悲伤的情也是悲伤的。这样情与景的关系是相辅相成的。除此以外，还要注意另一种关系，景与情并不一致，或景乐而情悲，或景悲而情乐，这就是相反相成。  王维的渭城朝雨ｙ＠①轻尘，客舍青青柳色新，写出雨后景物的清新宜人，景自然是欢乐美好的。然而接下去并不是写一对好友共赏美景的闲情逸致，而是劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的留恋不舍。诗人在这里用美好的景物反衬离别的忧伤，客观景物的色彩与主观情绪的调子恰好相反。又如高适的《别董大》，前两句为我们描绘了友人分别时的景物是凄苦荒寒的：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。在此景中很可能触发悲凉的情，然而诗人笔锋陡转，一反常调：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。为友人展示出乐观光明的前途，宽慰友人轻松上路。在悲凉的景色中，诗人如此乐观开朗，对友人该是热情有力的鼓舞。这里的景是悲的，而情却是乐的，也恰好相反。这两首诗情与景的关系均为相反相成。可见相反相成能增强表达效果，这是艺术规律。  诗如此，文也如此。随手翻天语文课本，就不乏这样的例子。《最后一课》表现了强烈的爱国主义精神，在强敌