人教版高中语文必修一 名著导读1.《论语》经典教案.docVIP

PAGE PAGE 1 日月之明 光照古今 ——《论语》导读 教学目标： 认识并体会到《论语》这部经典，是引领我们走向人生幸福之路的地图，是幸福人生的必修课。 对《论语》这部经典升起崇敬、感恩、欢喜、好奇之心，引发学生诵读《论语》的兴趣。 教学内容： 今天，我们为什么要读《论语》。 《论语》中阐释的“天道人伦”。 教学方法： 素读《论语》 分享《论语》心得 分组参读、讨论 启发、互动 联系生活讲故事，寓教于乐 教学年级：高一年级 教学时间：60分钟 教学过程： 一、课前准备：音乐熏陶：电视剧《孔子》主题曲 孔子-(电视剧《孔子》主题曲) 专辑： 孔子 歌手： 韩磊 仰止高山 参之九天 叹锦绣文章万卷 锦绣文章万卷 去者何往 来者追赶 千古圣贤未眠 圣贤未眠 (智者乐水 仁者乐山) (智者乐水 仁者乐山) 盼只盼 四海兄弟众皆欢 己所不欲 勿施于人 坦荡荡君子风范 盼只盼 四海兄弟众皆欢 己所不欲 勿施于人 坦荡荡君子风范 逝者如斯不舍昼夜 二 和谐关系 我姓李，名娟，我姓李，名娟，是岳麓实验中学教科室教务员，学校青年讲坛暨道德讲堂的管理员，是岳麓区彭晓明传统文化名师工作室的核心成员，是岳麓区教育局论语研修班的学员。今天，站在我们……学校，见到我们……的同学们，非常的开心。为什么呢？因为……（表达对学校、对老师、对同学们的一份看见）。 【互动】问好三声 2012年，我开始诵读传统文化经典，《了凡四训》《弟子规》《太上感应篇》《十善业道经》《心经》《大学》《老子》《论语》等，诵读传统文化经典有什么好处呢？ 老师给大家讲一个发生在我身上的一个生命的奇迹，好吗？ 【互动】你们喜欢写作文吗？会写吗？嗯，原来的我，和大家一样，一提要写文章，别提有多伤脑筋了。自从读了传统文化经典，一到要写文章时，自己心里首先就有了一个中心思想，生活中经历的人事物、看过读过背过得书，信手拈来，为我所用，写文章的整个过程，“下笔如有神”，思路清晰、轻松愉快、乐在其中！这就是我读传统文化经典后发生的一个奇迹——我会写文章啦！ 传统文化经典开启了我的智慧，提升了我的能力。 三 与时俱进 2018年9月26日，国庆前夕，教育部、国家语委印发了一份重磅文件--《中华经典诵读工程实施方案》，这是一件破天荒的大喜事，它预示着：弘扬中华传统文化，全民诵读中华传统文化经典，必将成为时代的强音！ 21世纪人类灾难重重：全球气候变暖、雾霾、地震、海啸、地陷、战争、恐怖袭击、信任危机、人际关系不和，物欲横流、道德沦丧等等灾难。早在1982年,全世界70多位诺贝尔获奖者,在联合国举行会议,共同商议二十一世纪化解人类种种灾难的最好办法!他们共同的结论是——人类必须回到两千五百年前中国,在中国传统文化的经典当中才能找到解决办法! 接下来，老师带大家读一本传统文化经典《论语》，我们一起去看看，化解人类灾难的办法，到底藏哪儿了？ 四 走近孔子 以圣贤为师 中华传统文化经典《论语》，它和中国文化史上，也是世界文明史上最伟大的一个人物紧密的联系在一起，这个伟大的人物是谁呢？【互动】——孔子。当然，这部书里所涉及到的人物不仅仅是孔子，还有孔子的一些杰出的弟子，可以说《论语》这部书里是关于孔子和他的弟子们的故事。孔子我们知道，是中国历史上的圣人，后世子孙尊称他为“至圣先师”，他的一帮弟子呢？也是贤达之人，所以，我们也可以把这部书称之为“圣贤之书”。一个伟大的老师，带着他的了不起的学生，他们一生在一起切磋、交流、问学，留下了《论语》这部伟大的著作，所以我们读《论语》，在某种意义上讲，就是以“孔子”这样的圣人为师，以“颜回、子路、子贡这样的贤人为同学，所谓“以经典为师，与圣贤为伍”。 什么是“圣贤” ？大家知不知道啊？圣贤就是通达明了宇宙人生的真理并且能够为人演说的人，是已经达到了人生幸福的彼岸的过来人。是引领我们走向人生幸福的指路人。而“经典”就是圣贤给我们留下的“地图”。 【互动】握握左右同学的手，和他说：“从此我要以经典为师，与圣贤为伍” 今天，就让我来给大家做一个导学，让我们满怀崇敬和感恩的心，拜读《论语》，让圣贤经典开启我们的智慧德能， 让这张“地图”引领我们去创造奇迹走向幸福人生大道，大家说好还是不好？ 教学过程： 一 拜读《论语》 以“经典”为师 （一）【讲故事】孔子丧礼与《论语》的诞生的故事 《论语》是中华传统文化经典中最重要的著作之一，关于《论语》这部经典的诞生有一个非常温暖而震撼人心的故事。公元前479年2月11日，孔子去世。孔子去世的时候，他的妻子早在5年前去世，他的唯一的儿子先他两年去世，他的唯一的孙子子思才3岁。谁来操办孔子的丧事呢？孔子的丧事是由他的弟子们操办的。这是中国历史上第一次由学生为老师操办丧事。不仅如此，孔子的弟子是以对待父亲的礼仪来安葬