积累运用二 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累运用二 教案教学设计 积累运用 二  教学要求  1、熟读成诵六句有关人生的至理名言。  2、根据学习读写例话掌握的学习方法来学习短文。  课时安排  3课时  教学过程  第一课时  一、完成“读读背背”  1、自由读，想一想每句名言的大概意思。  2、小组合作学习，把你喜欢的名言先读给小组内的同学听，再说说它的意思，一会儿进行汇报。  3、进行汇报。  4、第一句。  指名读，谈谈这句名言的意思。  先指导朗读，再齐读。  大家自由练读，再齐读。  5、用学习第一句的方法学习  二、  三、  四、  五、六句。  6、背诵。  二、完成“阅读”  1、导语  上节课我们学习读写例话时，掌握从内容中体会思想的学习方法，谁来汇报你是怎样从内容中体会思想的？  2、这节课我们就按照这种读书方法来学习这篇课文。  （1）自由朗读课文，找出生字新词，画出表现陈毅强烈感情的句子，多读几遍。  （2）默读课文，想想这篇课文主要写了什么内容？从中你体会到什