【小学六年级语文】《狐假虎威》游戏教案设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】《狐假虎威》游戏教案设计－教学教案 　　 　　 　　在教学中辅以游戏，符合低年级学生喜欢自我表现的心理特点和活泼好动的生理特征，能够提高学生对生活的感受能力和对语言文字的理解能力。下面谈谈游戏在《狐假虎威》教学中的具体运用。 　　 　　 　　一、出示头饰，分辨特点，激起悬念 　　 　　新课开始，教师先出示狐狸和老虎的头饰，让学生说说它们是什么动物。再让学生回忆以前学过的课文《狐狸和乌鸦》，说说狐狸和老虎谁狡猾，谁凶恶。待学生明确狐狸狡猾、老虎凶恶之后，教师问学生，“假如一只狐狸和一只老虎在一处相遇，你说谁厉害？”老