艰难的国运和雄健的国民[第二课时].docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 艰难的国运和雄健的国民[第二课时] 教学目标1了解本文的各段内容。2理清的论证思路。3朗读课文感受对于民族生命的极大热情。  教学重点概括各段内容。  教学难点的论证思路。  教学课类型阅读分析教学方法读议主要教具黑板电脑  学法指导预习质疑  板书设计（议论文）艰难的国运和雄健的国民李大钊②③（曲折回环是人类历史发展的必然）①（提出观点）  ⑤（得出结论）④（中华民族必须要有雄健精神）  课后反思  时间阶段目标教学内容教师活动学生活动  5＇5＇15＇明确学习目标正音正字了解内容导入1学生：（略）2教师：李大钊是五四新文化运动的重要领袖，中国最早的马克思主义者，是中国共产党的创始人之一和初期党的重要领导者。（演示课件）他一生写下文章、书信、诗歌、杂文等500多篇。今天我们所学的课文就是其中的一篇。当时，北洋军阀政府仍然统治着中国，兵灾天祸连绵不断，民不聊生。一度觉醒的知识分子陷入迷茫之中。为唤醒民众、振奋精神，李大钊写下这一战斗檄文。本节课我们通过预习质疑的学习方法，完成三个学习目标：①了解本文的各段内容。②理清的论证思路。③感受对于民族生命的极大热情。过程互动1：初读课文。雄健：强健有利。