白杨礼赞 教材教法.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 白杨礼赞 教材教法 一、初读：  1.引导学生进入学习情景，培养动手能力。  2.对学生识记字、词过程中出现的错误，不采取简单重现的办法纠正。引导学生通过讨论，寻求识记方法，训练他们形、音、义统一识记的能力。  引导寻求方向：  从字的结构考虑；  从词的构成方式考虑；  从其所处的语言环境考虑。  二、理解：  1.引导学生自觉感知课文内容，启发学生主动理解课文的欲望。  印发《现代汉语词典》对毛白杨的解释。(P766)  毛白杨，落叶乔木，幼树树皮光滑，青白色，老树树皮有裂沟，叶子卵形或三角状卵形、边缘有波状的齿。木材白色，可供建筑，也用来造船，制纸等。也叫大叶杨、响杨或白杨。  引导：  找出课文中写白杨的段落，和这段文字作比较阅读，然后，把自己的体会、见解以及不理解的问题提出来，供组织全班讨论时选用。  2.分析学生发言中反映出的问题，以大多数学生具有可接受性为原则，组织讨论，引导学生突破理解重点：象征的特点。  ①引导：按写了什么、怎样写的、为什么写这些、为什么这样写的思路考虑。  ②③引导学生从课文内容出发，感性地认识象征手法的特点。