名人小故事教学设计.docxVIP

.?课题: 十一课“名人小故事 1、2、四.3 1、 2、 四. 3、 有感情地朗读课文，更多的了解古今名人的故事。 教学重难点:重点: :.内容： 本课根据学生比较熟悉的一个场景展开话题，班里要开 故事会，要讲点什么呢？瞧，扎西正在听爸爸妈妈的主意呢。 你对名人的故事感兴趣吗？不妨讲一个给大家听。 三.教学目的: 学习要求掌握的生字词语，会读会写，了解它们的意思和 用法。 能够正确流利的朗读，结合课文，发挥想象，用自己的话 讲一个名人的故事。 结合课文，更多的了解古今名人的故事。 五.教学具： 生字卡、词语卡、学生。六.课时;二课时 五. 教学具： 生字卡、词语卡、学生。 六. 课时; 二课时 第一课时 内容;学习生字和词语。 内容; 学习生字和词语。 教学过程; 导入新课:同学们对书法是怎样理解的?新授课:1 导入新课: 同学们对书法是怎样理解的? 新授课: 1、学生自由朗读课文。 2、找出新课中的生字词。 生字部分: A、 音：抽读、齐读、个人读 B、 形：师教导，学生独自书写 C、 义：结合组词讲解 词语部分：结合课文内容理解词义。 巩固练习：完成课后练习题1。 布置作业：生字三遍。 第二课时 新授课：1、 学生齐读课文, 2、 分组有感情朗读、个别读, 3、 教师领读、学生跟读, 4、 学生比赛朗读课文，分组读。 巩固练习：?自己讲讲知道的关于古代名人的故事。 我们应该