《折纸（异分母分数加减法）》编写说明及教学建议.docxVIP

?折纸〔异分母分数加减法〕?编写说明及教学建议 学习目标 1．经历探索异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动过程，理解计算道理，体验分数直观模型和数学“转化〞思想在解决问题中的运用。 2．能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。 编写说明 异分母分数加减法是本单元的核心内容。本节课的重点是探索异分母分数加减法的计算方法。在选择具体编写素材时，教科书将异分母分数加减法分为三种情形加以呈现：分母互质的分数〔注：教学时不要求用这样的名词〕、分母具有倍数关系的分数以及分母具有相同因数的分数。考虑到分母具有倍数关系的异分母分数加减通分较为简单一些，因此，教科书首先安排了这一内容的学习。 教学实践说明，在学习异分母分数加减法之前，大局部学生虽能熟练运用“分母不变、分子相加减〞进行同分母分数相加减计算，然而，许多学生并未完全理解分数加减法的意义。在异分母分数加减法学习的较长时间里，仍有局部学生受整数加减法的影响，习惯于采用“分母相加减、分子相加减〞的错误方法进行异分母分数加减由此可见，理解分数加减法的意义是非常重要的。为此，教科书设计了“折纸〞活动这一情境，安排了通过画图方式得出结果的方法，目的是结合具体情境和几何直观，帮助学生理解异分母加减法的计算道理。教科书提出了三个问题。第一个问题是探究异分母分数力法的算法和算理；第二个问题是探究异分母分数减法的算法和算理；第三个问题引