第九章不等式与不等式组试题(含答案).pdfVIP

第九章 不等式与不等式组 【课标要求】 知识与技能目标 考点 课标要求 了解 理解 掌握 灵活应用 理解并掌握不等式的性质，理解它们 ∨ ∨ ∨ 与等式性质的区别 一元一 能用数形结合的思想理解一元一次不 ∨ ∨ ∨ 次不等 等式 ( 组 ) 解集的含义 式 正确熟练地解一元一次不等式 ( 组 ) ， ∨ ∨ （组） 并会求其特殊解 能用转化思想、数形结合的思想解一 ∨ ∨ ∨ 元一次不等式 ( 组 ) 的综合题、应用题 【知识梳理】 1．判断不等式是否成立：关键是分析判定不等号的变化，变化的依据是不等式的性 质，特别注意的是，不等式两边都乘以 ( 或除以 ) 同一个负数时，要改变不等号方向。反 之，若不等式的不等号方向发生改变，则说明不等式两边同乘以 ( 或除以 ) 了一个负数。因 此，在判断不等式成立与否或由不等式变形求某些字母的范围时，要认真观察不等式的形 式与不等号方向。 2．解一元一次不等式 ( 组 ) ：解一元一次不等式的步骤与解一元一次方程的步骤大致相 同，应注意的是，不等式两边所乘以 ( 或除以 ) 的数的正负，并根据不同情况灵活运用其性 质。一元一次不等式 ( 组 ) 常与分式、根式、一元二次方程、函数等知识相联系，解决综合 性问题。 3．求不等式 ( 组) 的特殊解：不等式 ( 组 ) 的解往往是有无数多个，但其特殊解在某些 范围内是有限的，如整数解、非负整数解，要求这些特殊解，首先是确定不等式 ( 组 ) 的解 集， 然后再找到相应的答案。注意应用数形结合思想。 4 ．列不等式 ( 组) 解应用题：注意分析题目中的不等量关系，考查的热点是与实际生 活密切相联的不等式 ( 组 ) 应用题。 考查学生对知识的掌握，灵活运用知识的解题的能力，同时考查学生数学建模的能 力。 1 / 6 【能力训练】 一、填空题： 1．用不等式表示：① a 大于 0_____________ ； ② 是负数 ____________ ； ③ 5 与 x 的和比 x 的 3 倍小 ______________________ 。 2．不等式 的解集是 __________________ 。 3．用不等号填空：若 。 4 ．当 x_________ 时，代数代 的值是正数。 5．不等式组 的解集是 __________________ 。 6．不等式 的正整数解是 _______________________ 。 7． 的最小值是 a， 的最大值是 b，则 8．生产某种产品，原需