珍贵的雨点──《阳光》教学札记.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 珍贵的雨点──《阳光》教学札记 今天一大早,天空就下起了大雨,天气也下降了不少,连手都冷得那不出来了,真怀念昨天哪温暖的阳光.正好今天我较《阳光》这一课，为了让学生深刻体会到阳光是多么珍贵，我根据天气的变化在课前临时设计了一个导入课题的导入。  我自认为这个导入能贴近学生的生活和感受，应该会有好的效果，便信心十足的走进课堂。首先我问：同学们今天的天气怎么样？学生们回答道：今天天气不好，下雨了，而且很冷。我又问：那昨天的天气怎么样？孩子们活跃起来，抢着说：昨天天气真好，有阳光，很暖和，我们昨天还在操场上打球呢！我又接着问：今天和昨天的天气比起来，你们有什么感受？孩子们七嘴八舌地说起来，有的说，下雨天，又被书包又带雨伞，一不小心衣服就淋湿了，真不方便。有的说，天气变冷了，手也觉得冷，都不想写字了。还有的说，晴天可以到操场上玩，下雨天就只能在教室里活动。孩子们的想法都在我的意料之中，这样我就可以按照我的思路来进行下一步教学了。我问了最后一个问题：你们喜欢阳光还是喜欢下雨？全班学生齐声回答：喜欢阳光。可是一个不协调的声音夹在中间喜欢下雨。我寻声望去，一个平时调皮而爱插嘴的孩子正站起身子，扯着嗓子喊道，看他那样，我顿时像是条件反射似的皱起了眉头，觉得他是在故意捣乱。我