生命的药方教学案例.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 生命的药方教学案例 设计理念：  这是一篇歌颂真挚友情，咏叹人间真情的文章。德诺遭遇了不幸，但是他又是幸运的，因为他有一个艾迪这样的好朋友。艾迪对德诺的这段超越生死的友情，是本文的亮点。但是我想只有在体会德诺的不幸的情感基础上，才更能自然的让学生感受到这份友情对德诺的重要。因此我在教学设计上主要抓住对学生情感的熏陶，体会德诺的不幸，感受艾迪的友情，理解生命的药方的真正含义。  教学片断1：  师：德诺患的是艾滋病?学生交流有关艾滋病的资料。  师：艾滋病被称为超级癌症、世纪杀手，人们对艾滋病有一种深深的恐惧。所以，当10岁的德诺因为输血不幸染上艾滋病之后，伙伴们  生说：全都躲着他。  师：透过伙伴们全都躲着他，你仿佛看到了怎样的画面。  生1：大家都躲着他，不来找他玩。  生2：大家看到他都不理他。  生3：好朋友也不到他家来了。  师：而没患病之前，伙伴们是怎样与他相处的呢?  生1：大家都和他一起玩游戏，一起上学放学  生2：放学后朋友们都一起去他家玩，一起做作业。  师：面对这些变化德诺会想些什么呢?  生1：为什么他们都不理我了?  生2