综合实践活动课程呼唤综合型高素质教师.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 综合实践活动课程呼唤综合型高素质教师 综合实践活动课程是这次新课程改革的一大亮点。与其它课程领域相比，综合实践活动课程实施的难度系数最大。它是新一轮基础教育课程体系中最富有挑战性的一大版块，是最考验人的一大版块，是对教师素质要求最高的一大版块。综合实践活动课程呼唤有一大批综合型高素质的教师尽快脱颖而出。  综合实践活动课程的实施对指导教师提出了一系列的资历和能力要求。除要求具备规划与设计能力、组织管理与协调能力、探究与解决问题的能力、收集和处理信息的能力以外，还必须具有：  一、学会宽容学生。  有一首诗《宽容》，正好可以表达此种情怀。  天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。  江河宽容了溪流，才拥有了浩瀚。  土地宽容了种子，才拥有了丰收。  人生宽容了遗憾，才拥有了成功。  我说：  教师宽容了学生，才可能使我们的事业风光无限。  请记住：  宽容是善待，但不是无节制地放纵。  二、会拜学生为师。  这是因为：①、任何一个班、一个年级、一个学校的学生所吸收各种信息的总量远远超过该班、该年级、该校教师吸收的信息总量。②、学生对新知识、新事物的敏感度大大超过了教师，而且