【小学六年级语文】《我要的是葫芦》第一课时教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】《我要的是葫芦》第一课时教学设计－教学教案 　　 　　 　　 　　教学目标： 　　1、认读本课的11个生字，认识3个生字。 　　2、能正确读出要求学会的词语。 　　3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。 　　教学准备： 　　1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。 　　2、葫芦的实物、《我要的是葫芦》的 　　课件 　　、词语卡片。 　　教学流程： 　　一、激趣导入： 　　同学们，（指着葫芦实物）这是什么？这么可爱的葫芦是怎么来的呢？（学生各抒己见，预设学生心理：葫芦是农民