给予树的三年级语文教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 给予树的三年级语文教案  课前准备  ①生字词卡片。  ②录音机及本课的朗读磁带。  第一课时  议论课题，激发兴趣  同学们看过或听说过各种树，可是你们见过“给予树”吗？（师板书课题），你能想象出“给予树”是什么样的吗？它又有什么作用呢？  “给予树”是不是像我们同学讲得这么神奇呢？那就让我们一起找开课本轻声读读吧。  初读课文  ①学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。  ②自由读课文，要求：  a．读准字音，读通顺句子。  b．边读边思考，在不理解的地方做上记号。  ③检查读书情况。  a．出示生字卡片读生字。（自己练读，指名读，齐读巩固）  b．出示词语卡片读词语。（开火车读，齐读）  c．提出不理解的词句，讨论交流并介绍自己是怎样理解的。  d．根据学生的读书情况，相机出示有关的句子指导读。  ④学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事（可以独自读，也可以和同座合作读），看看哪些地方使你受到感动，做做记号，再有感情地朗读体会。  布置作业  ①抄写生字词两遍。  ②练习正确流利有感情地朗