部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》优秀教案.doc

第八单元集体备课 本单元以“读书明智”为主题，编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》。三篇课文从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度、方法、经历与感悟。《古人谈读书》选取古人关于读书学习的文言文片段，告诉我们读书的态度和方法。《忆读书》和《我的“长生果”》通过回忆作者自己的读书经历，总结读书、作文的方法，告诉我们应该读什么样的书，怎样读书，阐明从读书、作文中悟出的道理。 单元语文要素在课时中的梯度序列 内容 教学要点 字词识写 ◎认识30个生字，读准6个多音字，会写19个字，会写15个词语。 ◎初步了解欧阳询楷书的用笔、结构等特点，欣赏欧阳询的楷书艺术风格和表现形态，感受汉字和书法的魅力。 语言积累 ◎背诵《古人谈读书》《观书有感》。 ◎能把句子排成一段意思连贯的话，并抄写下来。 阅读理解 ◎能借助注释，理解课文大意。 ◎能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发；能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法，体会作者从读书、作文中悟出的道理。 ◎能梳理、总结找书读的方法。 书面表达 ◎介绍一本书，能分段表述推荐理由。 ◎能把重要的理由写具体。 ◎能借助比喻表达自己对书的看法。 实践活动 ◎举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会。 25 古人谈读书 【教学目标】 1.认识“耻、矣、岂”3个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”等5个字。 2.能