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小学的四年级日记 小学的四年级日记 今天，下午第二节课一上课，老师就发纸要我们默写，许多同学 都叹着气说：“哎 ! 五天一大考，三天一小考，连看书的时间都没 了！”我当然也半斤八两了，但是老师却神秘地笑了笑，唉，真搞 不懂老师葫芦里卖的是什么药。 “第一个，顾浩驰。”“啊？”全班同学居然是在同一时间，同 一地点，用同样的音量和同样的语调喊出来的。一喊完，又是同学 们的一阵阵爆笑。而顾浩驰则红着脸，不知所措地看着老师。老师 可无论这么多，依然往下默，我心中又高兴又疑惑：嘿，老师怎么 默词默同学的名字，这样也好，同学的名字总比词语简单。这次我 却打错了算盘，同学的名字并不比词语容易，反而，还要难上好几 倍。第一个顾浩驰到还不难。第二个俞曦却像一座大山压在我们的 ` 面前，我绞尽脑汁还是默不出。只好凭着想象写了上去。最后一个 沈嵇炜的难度也不比俞曦小。答案是写上去了可总看不顺眼，好像 这里错了，又好像是那里错了，真是左右为难呀！哎，又看不出哪 错，只好叫上去 同学们错的真是五花八门呀！瞧，沈嵇炜啊，就算不会写俞曦的 “曦”，也不用用圈圈来表示吧！此时，有些同学一边笑一边说： “鱼圆，哈哈哈……”弄得老师忍不住“扑哧”一声笑了出来。徐 成瑜的更加可气，竟把我名字的“烨”写成叶子的“叶”，把我名 字的“宸”写成成功的“成”，嗨，真是不可教也！ 在一秒之内，老师的脸忽然由阴转晴，叫我们全体站起来反思这 说明了什么？有同学举手说：“我们平时不勤奋，没有认真观察生 活。”我却认为我们不关心同学，这么多年连同班同学的名字也不 会写。老师让我们坐下，语重心长地说：“你们同窗至少也有 3 年 半了，居然连同学的名字也写不出，这说明你们还不够关心同学， 你们一定要关心身边的每一件事呀！ ( 原创 ) 最新 2020 年苏教版小学语文四年级上册 《诚实与信任》说课稿 未知【大中小】 -- 此篇《诚实与信任》说课稿获襄州市语文教学竞赛优秀说课稿 . 尊敬的各位评委老师 : 你们好！我今天说课的题目是《诚实与信任》 , 下面我说说这堂 课的教学设计与思路 : 一、说教材 : 《诚实与信任》是苏教版小学语文四年级上册中的一篇课文 . 课 文记叙我深夜驱车回家途中 , 不警惕撞碎了路边小红车的反光镜后 , 自动留下写有本身姓名、德律风的字条 . 厥后 , 两边通过德律风使事 变得到圆满办理 , 阐明诚笃和信托比款项更紧张的原理 , 富有发人深 省的教诲启示意义 . 课文共 11 个天然段 , 按事变生长的次序分为三段 . 第一段（ 13 ） 写我深夜驱车回家 , 撞碎了小红车的反光镜后 , 在小红车上留下了字 条 . 第二段（ 410 ）写我和小红车主人在德律风中相互表现歉意和 谢谢 , 体现了讲求诚笃和信托的人间真情 . 第三段（ 11）写小红车主 人的话深深印在我的脑海中 . 二、说教学目标 根据新课程标准的要求、教材特点和学生的年龄特点 , 我确立的 教学目标是 : 1、认知目标 : 学会本课的生字新词 , 正确流利有感情地朗读课文 . 2、技能目标 : 分角色朗读“打电话”这部分内容