ao ou iu优秀教学设计.docxVIP

ao ou iu教学设计 一、激趣导入 1.师：小朋友们今天老师给大家带来了六个老朋友，我们一起去看看他们是谁好吗？ 请小朋友们大声的把他们读出来。 PPT出示a、o、e、i、u、ü。（齐读） 2.师：谁能把他们拼成我们前面学习的三个复韵母小朋友呢？请同学们一起把他读出来。 生：a和i组成ai，e和i组成ei,u和i组成ui 3.今天我们要学习的三个复韵母小朋友也是由单韵母组成的，跟老师一起读 （PPT出示ao ou iu） 二、教学过程 小朋友们我们ao ou iu三个小朋友非常爱玩，你们愿意跟他们去游乐园玩吗？我们来看看游乐园的第一站是哪里？（PPT出示海洋馆） 1.讲解课文插图，牢记ao ou iu的发音。 （1）谁来说一说海洋馆里有哪些小动物？他们都在干什么呢？ 生：小狗在划船，小海豹在游泳，海鸥在天空中飞翔，皮球浮在水面上。 （2）小朋友们观察的真仔细，真棒！ ao ou iu三个小朋友可顽皮了，它们躲进了海洋馆，想和我们玩捉迷藏的游戏，我们赶快去找一找它们吧！ 2.出示第一幅图： （1）图上画的是什么？你们喜欢它吗？赶快给小海豹打招呼吧！ （2）海豹的豹和我们复韵母的那个音相似？ 图上画的是海豹，“豹”字就是“ao”的第四声。 （3）老师教读“ao”，并让学生观察老师是怎么发音的？ 生：嘴巴张大，先发a的音，然后快速滑向o的音。