登山 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 登山 教案教学设计 教学目标  知识目标：理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思；理解课文内容，正确回答课后第一题的三个问题。  情感目标：让学生懂得时时锻炼意志对人的成长的帮助与作用。  能力目标：初步学会“自主、合作、探究”学习。  教学难点  引导学生深入理解列宁所说的话的含义。  教学过程  一、谈话导入，整体感知  1．课前师生围绕名言、格言展开话题，在此基础上引出列宁对巴果茨基说的一段话：  “我所以要走这条令人望而生畏的小路，就是因为我害怕它。一个革命者不应该让害怕征服自己。同志，我们应该每天、每时、每刻，处处锻炼自己的意志。”  2．引出课题：登山。  3．了解预习情况。  a．这段话是谁说的？(结合课件简介列宁)  b．列宁在什么情况下说这段话的?(初知课文大意)  二、质疑定向，合作探究  1．自由读列宁说的话。  2．读了这段话你最想知道什么?(学生自主提问)  3．教师梳理学生问题，确定主问题：从哪里可以看出这是一条令人望而生畏的小路?  4．学生合作探究，思考重点问题。  (1)提示