第25课《太阳是大家的》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第25课《太阳是大家的》教学设计 教学目标：  一、知识能力：  认识彤、陪2个生字，会写彤、霞、陪、趁4个生字，正确读写红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦等词语。  二、过程方法：  正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  三、情感、态度、价值观：  懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。  教学过程：  第一课时  一、激趣导入。  1、教师导入：我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊!有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你仔细看画中。  2、学生猜谜，教师引导。  3、板书课题。  二、初读诗歌。  1、学生听课文录音，注意字音。  2、学生自由读课文，老师检查读课文情况。  三、生字教学。  1、学生提醒生字的读音。  2、彤字本音第二声，在abb式词组中变成第一声。  3、检查词语认读情况。  四、朗读感悟。  1、读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。