探索者一号三年级语文教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 探索者一号三年级语文教案  教学要求：  学会本课16个生字及新词，认读7个字。  能恰当地搭配词语。  会用“迅速”“不约而同”造句。  有感情地朗读课文。  能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的知识，产生爱科学， 学科学的兴趣。  教学重、难点：能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的知识，产生爱科学，学科学的兴趣。  教学时间：2课时  第一课时  教学任务：学习生字，初读课文  教学过程：  导入：  这节课我们来学习第12课《探索者1号》，板书课题整体感知自由读全文。  说说你认为探索者1号怎么样？（聪明、机智……答案不唯一）  学习生字  1、学生自学  2、检查自学情况  注意字形的：“幕”下面是“巾”，避免与“慕”和“暮”混淆；“熙”笔画较多，注意左上部分共七画；“败”字右边不是“反”，而是“文”的变形。  3、巩固练习  1）读生字卡片  2）组词、填读音  三）初读课文  1 自由读，要求：读准字音  2 再读一遍，要求：读得通顺、流利  3 指名读，同学评议  4 教师评议，指导朗读  5 默读，看看能不能根据课文内容提出不懂的问题。  作业：熟读课文  第二课时  教学任务：阅读课文  教学过程：  导入：  同学们已经初读了课文，应该知道探索者1号指的是什么？（机器人）  那么这篇课文中主要向我们介绍了什么呢？  师：下面我们就看一看机器人的表演怎样精彩？  自学  小组讨论  汇报，形式不一：朗读、口述、模拟表演等。  你认为机器人哪儿表演得最精彩？（自由说）  指导朗读  信息收集：你还知道机器人能干什么吗？  总结：这节课你知道了什么？  练习：  观看（ ） 摊开（ ） 试探（ ） 执行（ ）  表演（ ） 掌声（ ） 目光（ ） 棋艺（ ）