2021_2022学年新教材高中物理第1章安培力与洛伦兹力第1节安培力及其应用课件鲁科版选择性必修第二册.pptxVIP

;学习目标;思维导图;课前篇 自主预习;【必备知识】 一、安培力 1.定义:物理学中,将磁场对通电导线的作用力称为安培力。 2.方向 (1)影响因素:安培力的方向与电流方向、磁场方向有关。;(2)判断方法:安培力的方向遵循左手定则,即伸开左手,拇指与其余四指 垂直,且都与手掌处于同一个平面内,让磁感线垂直穿过手心,四指指向 电流的方向,此时拇指所指的方向即为安培力的方向。 想一想安培力的方向与磁场方向有何关系?与电流方向有何关系? 提示 垂直,垂直;3.大小 (1)在匀强磁场中,通电直导线电流方向与磁场方向平行时,导线所受安培力F等于零。 (2)在匀强磁场中,通电直导线电流方向与磁场方向垂直时,导线所受安培力跟电流I和直导线长度l的乘积成正比,比例系数就是磁感应强度,表示为F=IlB。 (3)在非匀强磁场中,公式F=IlB可用于很短的一段通电直导线。;二、安培力的应用 1.生活中的应用:电动机、电流计等都是安培力的应用。 2.磁电式电流计 (1)构造:如图(a)所示,①是U形磁铁,②是铁芯,③是游丝,④是线圈,⑤是指针。圆柱形铁芯固定于U形磁铁两极间,铁芯外面套有缠绕着线圈并可转动的铝框,铝框的转轴上装有指针和游丝。;(2)原理:当被测电流通入线圈时,线圈受安培力作用而转动,使游丝扭转形变,从而对线圈的转动产生阻碍。当安培力产生的转动与游丝形变产生的阻碍达到平衡时,指针停留在某一刻度。电流越大,安培力就越大, 针偏转角度就越大。;【自我检测】 1.正误判断(判定结果为错误的小题请写出原因) (1)安培力的方向可能与磁场方向垂直,也可能不垂直。(　　) 解析 安培力的方向一定与磁场方向垂直。 答案 × (2)通电导线在磁场中一定会受到安培力的作用。(　　) 解析 当导线与磁场平行时不受安培力。 答案 ×;(3)安培力的方向与导线方向一定垂直。(　　) 答案 √ (4)通电导体在磁场中所受安培力F一定等于IlB。(　　) 解析 只有导线与磁场垂直时,才有F=IlB。 答案 × (5)两根通电导线在同一磁场中,若导线的长度相同,电流大小相等,则所受安培力大小相等,方向相同。(　　) 解析 安培力与导线在磁场中的位置有关,若一根导线与磁场垂直,则F=IlB;另一根与磁场不垂直,则F??IlB。 答案 ×;(6)用磁电式电流表测量电流时,通电线圈的四条边都受到安培力的作用。(　　) 解析 线圈中与磁场垂直的两条边受安培力,另外两条边与磁场平行,不受安培力作用。 答案 ×;2.下图中分别标明了通电直导线中电流I、匀强磁场的磁感应强度B和电流所受安培力F的方向,其中正确的是(　　);课堂篇 探究学习;;【知识点拨】 理解安培力方向的三个角度 1.特点:不管电流方向与磁场方向是否垂直安倍力的方向 ,总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面,即总有F⊥I和F⊥B,即F垂直于B、I决定的平面。 2.关系: (1)已知I、B的方向,可唯一确定F的方向; (2)已知F、B的方向,且导线的位置确定时,可唯一确定I的方向; (3)已知F、I的方向时,磁感应强度B的方向不能唯一确定。;3.判断:在判断安培力方向时首先确定磁场和电流所确定的平面,从而判断出安培力的方向在哪一条直线上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向。;【典例剖析】 例1画出图中通电直导线A受到的安培力的方向。;解析 (1)中电流与磁场垂直,由左手定则可判断出A所受安培力的方向如图甲所示。 ;(3)中由安培定则可判断出电流A处磁场方向如图丙所示,由左手定则可判断出A受到安培力的方向如图丙所示。;答案 ;规律总结 1.安培力方向的判断流程 ;变式训练1长度为l、通有电流为I的导线放入一匀强磁场中,电流方向与磁场方向如图所示,已知磁感应强度为B,下列各图中,导线所受安培力的方向如何?;解析 A图中,由左手定则可判断出导线所受安培力的方向为垂直纸面向外;B图中,由左手定则可判断出导线所受安培力的方向为垂直于导线斜向左上方;C图中,由左手定则可判断出导线所受安培力的方向为垂直于导线斜向左上方;D图中,由左手定则可判断出导线所受安培力的方向为水平向右。 答案 垂直纸面向外;垂直于导线斜向左上方;垂直于导线斜向左上方;水平向右。;;要点提示 (1)当磁感应强度B的方向与导线方向成θ角时,可以把它分解成与导线垂直的分量B⊥和与导线平行的分量B∥,B⊥=Bsin θ,B∥=Bcos θ。其中B∥不产生安培力,导线受到的安培力只由B⊥产生,所以一般情况下的安培力的表达式为F=IlBsin θ,θ为磁感应强度方向与导线方向的夹角。 (2) AB段所受的安培力大小FAB=IlB,方向向右,BC段所受的安培力大小FBC=IlB,方向向上,所以该导线所受安培力为这两个力的合力,如图所示,F= I