2021_2022学年高中物理第四章牛顿运动定律2实验：探究加速度与力质量的关系课件2新人教版必修1.pptVIP

牛顿第二定律 一.猜想: 加速度 a的大小与哪些因素有关呢？ v2-v02=2ax 二.研究方法：控制变量法 三.如何控制变量： 1.m一定，研究 a与F的关系 2.F一定， 研究 a与m的关系 G FN F F=mgh/L h L 四 .实验探究 次序 h (h0) F (F0) a (cm/s2) 1 2 3 4 5 6 实验探究一 ：加速度与力的关系 表一：m=200g F=mgh/L 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 1 结论：m一定时，a正比于F 即 a ∝ F F a 0 实验探究一 ：加速度与力的关系 G FN F F=mgh/L h L 实验探究二：加速度与质量的关系 实验探究二：加速度与质量的关系 表二： F=mgh/L 6 4 3 2 次序 h (h0) m (g) a (cm/s2) 1 ? 200 2 ? 300 ? 3 ? 400 ? 4 ? 600 ? 6 4 3 2 a 0 m a 0 1/m 结论：F一定时，a反比于m 即 a ∝ 1/m 实验探究二：加速度与质量的关系 实验结论： m一定时，a正比于F， 即 a ∝ F F一定时， a反比于m，即 a ∝ 1/m 则： a ∝ F/m F a 0 a 0 1/m 课后作业： 通过查阅资料，考虑还有哪些方法可以用来探究加速度与力、质量的关系。 其他方案 方案一：对比实验 方案：以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子为实验器材，研究小车的运动。 若vo=0 由x=at2/2 有： a1/a2=x1/x2 方案二：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。 其他方案 钩码(m)的重力G当作小车受到的拉力F 从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a 用天平测出小车的质量M 注意：⑴实验前要平衡摩擦力。 ⑵当Mm时，小车所受拉力才近似等于钩码的重力。