记叙文构思指导之欲扬先抑课件（共37张PPT）.pptxVIP

作文构思指导之—— 初试牛刀 趁热打铁 这个老娘不是人， 九天仙女下凡尘！ 生个儿子却做贼， 偷得蟠桃献娘亲！ 唐伯虎祝寿 故事热身 抑 抑 扬 扬 欲 进 先 退 巧 构 思 欲 扬 先 抑 好 文 章 那天正好翻出小学的一个作文本，上面打满了草稿，本子已因水汽而涨大了“身体”，而那几个字更像是泪水朦胧时看到的，很粗的字体：写给妈妈的一封信。 记不起写了多少这样的文章，只是第一次是满心欢喜的，回家后满院子里转悠，细微地观察她走后半年家里的变化。于是，我写：“家里的老母鸡每天可以保持下5个蛋了，枇杷树上结的果实太多了，把它都压弯了。我已经学会青椒炒肉丝了，可以自己洗衣服了，尽管奶奶还会拿去再洗一遍，啊，有风声说这里快修路了，你回来时就不用担心下雨摔倒了……我挺想你的。最后，祝身体健康。 看到这些，我冷笑了一声，四年了，老母鸡换了一批又一批，公路修了又踏满了泥，她还没回来。我觉得我已经逐渐淡化了那思念，而她，也已经不再关心我了…… 点评：文章开篇抓住了“我”内心真切的渴望和无情现实进行对比，写活了“我”对母亲的不满、埋怨以及其中还夹杂着思念，为下文做了有力的铺垫，这就是属于文章的“抑笔” 例文欣赏 中考成绩出来后，我顺利升上高中。终于决定去广州，也想见识一下那个留住了她四年的地方。其实她们的小屋真小，三个人都不好走动，厨房恰好够一个人忙活。广州的夏天真是超乎想象的热，她弄出积了灰尘的电风扇整夜对着我吹，还是热得我嗷嗷叫，然后她就坐在我身边，用报纸给我扇风，我才睡去。 …… 白天，她都会带菜回来做饭，可她从不多吃，晚上，她会请求和我出去走走，也不说什么。我盯着路灯投射的两个人的影子，耳朵听着她的动静，很久很久也没有声音。我停下来，发觉她正盯着我，两只眼睛在夜幕中闪着晶莹的光。我想起那晚她在我睡觉时抚摸我的脸，我知道她看了我好久好久。听见她说：“我对不起你，那么久没有去看你，可是为了赚钱供你读书，我只有拼命打工啊！我没有什么文化，做得都是最基层的工作，根本没有假期，你要好好照顾你自己。”我埋下头，也哽住了喉咙。 原来，我一直那么不理解你，不理解我们这个家，我以为时间会冲淡一切，包括我对你的思念，你对我的关心。原来，你还是关心着我，你的爱无时无刻不侵袭着我。妈，对不起，我爱你。 让人物形象“扬”起来的关键之处就在与抓住情感变化的轨迹，写活内心，写实由怨到爱的过程。 一、找找人物的缺点 比如：爸爸爱抽烟，爱吃零食，睡觉打呼噜等 注意：不是多个缺点齐上阵，选取印象深刻的来“展示” 二、展示人物的缺点 一般缺点展示出现在作文的前半部分，多以外貌、环境、心理感受等描写为主进行刻画。 技法指导 例：我的爸爸长了一张凶神恶煞的面孔，满脸络腮胡子，在额头还有一道长长的疤痕，看起来非常吓人。小时候爸爸送我上学，有好几次，同学看到爸爸对他“怒目而视”，都被吓哭了，所以，后来都是妈妈送我上学了。 外貌上“抑” 例：记得刚入学的时候，就从学长那里得知您是一个出了名的最严厉的班主任，整天板着脸，活生生一个“女巫婆”。别班同学也都同情地安慰我们说：兄弟们，今后一定要小心度日了，忍下这三年再说吧，不经历风雨，怎能见彩虹啊？（侧面）哎，当时的感觉是倒了八辈子霉运了，遇到了这样一位班主任（心理）。果不其然，他们的预言全部应验。课堂上，您一贯表情严肃，从来不笑，说话语气生硬，使用频率颇高的词语是：必须、一定、马上，等等。就连自习课上，你也从不给我们一点喘息的空间，死死地盯着我们。（正面） 性格上“抑” 抑什么怎么抑 示例1： 龙龙天性顽皮，时常惹祸，老师和同学对他都很不满。 有点太简单了，不具体。这就是问题所在了，“抑”得不充分，不到位，过于简单。 示例2：我的爸爸平时特爱抽烟、喝酒，喝酒后睡觉呼噜打得震天响；还不讲卫生，臭袜子到处乱扔；说话嗓门特别大，尤其是批评我时，整座楼都能听见他的声音，我对他有满肚的牢骚却不敢发。 “抑”过头了，不能多个缺点齐上阵，应精心选取一两个来“展示”。 症状解析 示例3： 小明是个矮个子，两只眼睛溜溜转，一个坏主意就想出来了。他经常想怎样捉弄别人。他把瓜皮果壳塞到别人抽屉里；有时将一口痰吐在地上，然后装作很小心的样子，故意把同学的凳子推到，压在痰上，他再装出好心的样子将凳子扶起来，礼貌地说: “请坐”。 涉及人物的品质问题，人品出问题，后面就很难“扬”起来。 他是我的同桌。说起他的外表，既不是膀大腰圆，也不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮，黑瘦黑瘦的。脸略微有点长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头颧骨却又十分突出