苏教版三年级语文下册《菩萨兵》复习学案.docVIP

　　苏教版三年级语文下册《菩萨兵》复习学案 　　【原文】 　　长征途中,红军来到藏民居住地区,准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。 　　一天,朱德同志把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏族同胞还在山里,怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!” 　　“我去找找他们吧。”那位翻译对朱司令说。 　　翻译带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来。他对朱德同志说:“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇!” 　　朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。” 　　第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……” 　　开完会,朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。 　　几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打扫得干干净净、把土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水。 　　他们说:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!” 　　【字词学习】 　　字：藏、躲、怨、播、治 　　词：露面、翻译、遮住、糊涂、糟蹋、春耕、感激、菩萨 　　【重点句子】 　　1.藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。 　　2.一天,朱德同志把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏族同胞还在山里,怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!” 　　3.朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。” 　　4.第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……” 　　5.几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打扫得干干净净、把土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水。 　　【主要内容】 　　《菩萨兵》课文主要记叙了长征途中朱德同志亲自带领红军战士帮助藏胞春耕,以实际爱民行动得到了藏胞信任的事。 　　【练习题】 　　一、写拼音。 　　1、尽：尽量()尽心尽力() 　　2、朝：朝霞()朝着() 　　3、藏：藏族()藏了起来() 　　二、编写故事提纲。 　　1、藏胞听______________，朱德总司令______________。 　　2、朱德同志让翻译______________。 　　3、翻译没有找回藏民，朱德______________。 　　4、朱德带领红军______________。 　　5、藏胞______________。 　　【参考答案】 　　一、写拼音。 　　1、尽：尽量(jǐn)尽心尽力(jìn) 　　2、朝：朝霞(zhāo)朝着(cháo) 　　3、藏：藏族(zàng)藏了起来(cáng) 　　二、编写故事提纲。 　　1、藏胞听说又有军队，躲进山里，朱德总司令急坏了。 　　2、朱德同志让翻译去找藏胞。 　　3、翻译没有找回藏民，朱德想帮助他们把地先种上。 　　4、朱德带领红军帮助藏胞春耕。 　　5、藏胞回来了，流下感激的泪水。 　　延伸阅读 　　今天,我说课的内容是苏教版国标本小学语文三年级下册的一篇课文.课文讲述了在长征途中,朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种,以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园,赢得了藏族同胞的信任与感激.课文语言朴实,却字字包含真情,是训练学生朗读,激发学生想像,培养学生情感,态度,价值观的好教材. 　　由于故事发生在红军长征途中,离学生的生活较远,对红军与藏族同胞之间的深情,学生又缺乏一定的生活和情感基础,因此,理解当时情况下,红军的想法与做法将会有一定的困难. 　　基于以上的教材简析和学生的实际情况,我依据知识与能力,过程与目标,情感与态度三个纬度制定如下教学目标. 　　1.能正确,流利,有感情地朗读课文,练习复述故事. 　　2.培养学生主动识字的愿望,学会本课10个生字,两条绿线内的3个字只识不写.认识一格多音字.理解有生字组成的词语.会用尽心尽力造句. 　　3.通过对语言文字的朗读,体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护,感悟军民之间的鱼水深情. 　　其中目标1和目标2是本课教学的重点,目标3既是教学的重点,也是教学的难点. 　　为达到以上教学目标,我打算分两课时进行教学. 　　第一课时 　　一,谈话导入. 　　上课伊始,我向学生介绍红军长征的历程,随后引出课题,引导学生读题质