小石潭记优秀课件说课讲解.pptVIP

课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路，用四字语句归纳(guīnà)所游内容。 发现(fāxiàn)小潭（闻声—见形） 潭中景物(jǐngwù)（水、石、阳光、鱼） 小潭源流（ 溪身——岸势 ） 潭中气氛（气氛——感受） 按游览顺序 整体感知 第二十九页，共40页。 1.第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。这一段写景用了什么(shén me)写法？ 写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”、“闻”、“伐”、“取”、“见”等动词，写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人(wú rén)”、“其境过清”埋下伏笔。 用的是先闻其声，后见其形，移步换景的写法。 思考(sīkǎo)讨论 第三十页，共40页。 移步(yí bù)换景： 指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。 第三十一页，共40页。 2.第二段写了哪些景物，各写出景物的什么(shén me)特点，用的是什么(shén me)写法？ 描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。写潭水清澈用了侧面描写，作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水。写游鱼采用动静结合(jiéhé)、定点特写 。 思考(sīkǎo)讨论 第三十二页，共40页。 3.第三自然段描写小潭源流(yuánliú)，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法? 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐，形象的比喻准确(zhǔnquè)地抓住了景物的特征。 思考(sīkǎo)讨论 第三十三页，共40页。 4.第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己(zìjǐ)的感受，描写了小石潭中怎样的气氛，反映了作者怎样的心情? 凄神寒骨，悄怆幽邃 全文(quán wén)的点睛之笔，概括了小石潭幽静的特点和幽深冷寂气氛,抒发了作者孤凄悲凉的心情。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。（寓情于景） 思考(sīkǎo)讨论 第三十四页，共40页。 5.第五段写同游者，为何(wèihé)在篇末才将同游者的名字一一列出？ 最后(zuìhòu)补叙同游者，是古代山水游记的一种格式，也可看作游记的附文。 思考(sīkǎo)讨论 第三十五页，共40页。 深入(shēnrù)探究 文章(wénzhāng)前面写心乐之，后面又写悄怆幽邃，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经(yījīng)凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 第三十六页，共40页。 小石(xiǎo shí)潭记 发现(fāxiàn)小潭： 移步(yí bù)换景 潭中景物： 潭水：清澈透明 游鱼：动静结合 特写镜头 小潭源流： 溪身：曲折蜿蜒 岸势：参差不齐 形象比喻 潭中气氛： 寓情于景 记录同游者 抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感 隔、闻、伐、取、见 气氛：幽深冷寂 感受：孤凄悲凉 侧面描写 板书设计： 第三十七页，共40页。 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练(jiǎnliàn)、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。 课堂(kètáng)小结 第三十八页，共40页。 心有多大 舞台(wǔtái)就有多大 路就在脚下(jiǎoxià) 第三十九页，共40页。 再见(zàijiàn)！ 第四十页，共40页。 词语：就是 拼音：jiùshì 解释：虽说是；即使是。常与“也”相呼应，表示假设的让步。《醒世恒言·钱秀才错占凤凰俦》：“就是在下，也非惯於为媒。因年常在贵山买菓，偶闻令爱才貌双全，老翁又慎於择婿，因思舍亲，正合其选，故此斗胆轻造。”《初刻拍案惊奇》卷二十：“兰孙道：‘今日为了父亲，就是杀身，也説不得，何惜其他！’”《儒林外史》第十一回：“夫人道：‘就是如此，也只好慢慢劝他。这是急不得的。’”张天翼《新生》：“他记得那个金鱼池里的青苔－－就是到了冬天都也碧绿的。”就好象，正象。《金瓶梅词话》第三五回：“俺们是没时运的，行动就是乌眼鷄一般。”《二刻拍案惊奇》卷十一：“满