3.1用表格表示的变量间关系PPT课件.ppt

3.1 用表格表示的变量间关系;进入变化的世界;用表格 表示的变量关系;小车下滑实验;王波学习小组做了一个实验:小车下滑的时间.;细心体会哦!;下面是实验得到的数据：;在《小车下滑的时间》 中：;【规律总结】 用表格表示变量之间关系的“三个一” 一个优点：根据表格中已列出的自变量的值，可以直接查到与其对应的因变量的值，使用起来比较方便. 一个不足：表格中所列出的对应值一般都是有限的，由表格不容易看出两个变量之间的对应规律，不能直观、形象地反映变量之间的变化趋势. 一个注意：用表格表示变量之间关系时,要先表示自变量,再表示因变量,在表示自变量和因变量时,第一列要写单位名称.;变 量;C;4.明明坐动车从广州到上海看望爷爷，所走路程 随着时间的变化而变化，在这个过程中，因变量 是________.;2.对于圆的周长公式C=2πR，下列说法正确的是( ) (A)π，R是变量，2是常量 (B)R是变量，π是常量 (C)C是变量，π，R是常量 (D)C，R是变量，2，π是常量;在△ABC中，它的底边是a，底边上的高是h，则三角形面积S= ah，当a为定长时，在此式中( ) (A)S，h是变量， ，a是常量 (B)S，h，a是变量， 是常量 (C)S，h是变量， ，a是常量 (D)S是变量， ，a，h是常量;(1)我们在变化过程中，我们把变化着的量叫变量，其中一个叫______，另一个叫______；;我国从1949年到2009年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）：;研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时， 土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系： ; 据世界人口组织公布的数据，地球上的人口1600年为5亿，1830年为10亿，1930年为20亿，1960年为30亿，1974年为40亿，1987年为50亿，1999年达到60亿，而到了2011年地球上的人口数达到了70亿。用表格上面的数据，并说一说世界人口是怎样随时间推移而变化的.;婴儿在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍、4倍，6周岁、10周岁时的体重分别大约是1周岁是的2倍、3倍.; 1.指出下列实例中自变量与因变量;2.某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表:;测量弹簧秤挂重物后的长度 ;排数;用弹簧做挂重物实验，在1000g范围内，每增加100g，弹簧长度增加1cm，实验数据如下表：;下表是SARS过后某旅游胜地一周内旅馆的 入住率情况 ;某电信公司最近推出了如下的话费业务： 基本月租费24元，每次电话前3分钟共计0.3元， 每过一分钟再收费0.11元（不足1分钟按1分钟计） 现小明妈妈因有事打了10分钟电话． （1）上述过程中哪些量发生了变化 （2）请完成下表（月租费不计） ; 夏天房中的温度高达39℃，现打开空调降温，室内的温度与空调打开的时间有如下关系：;【例】父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低”，并且出示了下面的表格： 据表，父亲还给小明出了下面几个问题，请你和小明一起回答;某布行购进了一批花布，销售的数量与销售收入之间的关系如下： (1)如果用x表示花布的销售数量，y表示花布的销售收入，随着x的逐渐变大，y的变化趋势是____________. (2)在这个变化过程中，自变量是________,因变量是________. (3)当花布销售数量由2米变到6米时，花布销售收入由_____元变到_____元.;心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间有如下关系(其中0＜x≤30). ;下表所列为某商店薄利多销的情况.某商品原价为560元，随着不同幅度的降价，日销量(单位为件)发生相应的变化(如表)： 这个表反映了____个变量之间的关系，______是自变量，________是因变量.从表中可以看出每降价5元，日销量增加____件，从而可以估计降价之前的日销量为____件.;树苗的生长情况表： ;4.小明在课余时间找了几副度数不同的老花 镜，让镜片正对着太阳光，并上下移动镜片， 直到地上的光斑最小。此时他测量了镜片与 光斑的距离，得到如下数据：;在高海拔（1500～3500m为高海拔，3500～ 5500m为超高海拔，5500m以上为极高海拔） 地区的人有缺氧的感觉，下面是有关海拔高 度与空气含氧量之间的一组数据： ;在高海拔（1500～3500m为高海拔，3500～ 5500m为超高海拔，5500m以上为极高海拔） 地区的人有缺氧的感觉，下面是有关海拔高 度与空气含氧量之间的一组数据： ;生活中还有哪些例子反映了 变量之间的关系呢？ 其中谁是自变量？ 谁是因变量呢？