苏教版一年级上册《期末复习（2）》数学教案.docVIP

　　苏教版一年级上册《期末复习（2）》数学教案 　　课题：愉快的周末 　　教学内容：教科书第98~99页。 　　教学目的： 　　1、 通过创设情境，小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣。 　　2、 让学生在观察、讨论中逐步培养自主探究的意识和能力。 　　3、 使学生能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用，初步培养学生的数学应用意识。 　　教学课时：1课时。 　　教学准备：教学课件，奖励星等。 　　教学过程： 　　一、 谈话导入，揭示课题。 　　1、 小朋友，谁来说说一星期有几天？ 　　2、 是呀！一星期有7天，我们一起来数一数：星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。一星期的最后一天是星期几？ 　　3、 讲述：按照历法，星期日是一星期的第一天，安排第一天让小朋友在家休息，是为了小朋友一星期能更好的学习，星期六是一星期的最后一天，今天，就是“星期六”，也就是“周末”。（板书部分课题：周末） 　　4、 小朋友，想一想：你在周末时参加了哪些有趣的活动呢？ 　　5、 小朋友的周末生活真是丰富多彩。今天，我们在数学王国里也来过一个愉快的周末。（补充课题） 　　二、 师生合作，获得新知。 　　1、 我们来玩套圈的游戏。讲述游戏规则：套中第1个圈得1分，套中第2个圈得2分，套中第3个圈得3分，套中第4个圈得4分，套中第5个圈得5分。 　　2、 请一位小朋友上前套3个圈。 　　3、 指名说说图中小朋友一共套了几分？你是怎么知道的？ 　　4、 如果让你来套3个圈，最多能套几分？你的3个全套在哪里？先跟好朋友说，再汇报） 　　5、 现在有一位小朋友一共套了9分，他的3个圈套在哪里？（同桌讨论，在交流） 　　6、 教师：小朋友真爱动脑筋，想出了这么多答案。下面，还有4个有趣的活动等着我们呢。学生分组组成各小队去不同的兴趣小组活动，然后依次轮流交换。 　　三、 组内合作，探讨交流。 　　每一个“活动场面”由解说员解释图意并提出解题要求，学生动脑思考后，组员与组员之间进行探讨、交流。（教师巡视指导） 　　四、 小组汇报，全班交流。 　　1、 刚才小朋友们都观察得很仔细，讨论得非常热烈。下面，我们就来听听你们讨论的结果。 　　2、 汇报“歌舞组”活动场面的讨论结果。 　　3、 汇报“美术组”活动场面的讨论结果。 　　4、 汇报“过独木桥”活动场面的讨论结果。 　　5、 汇报“接力赛”活动场面的讨论结果。 　　6、 小结：刚才你们争论得非常激烈。小朋友以后遇到问题就要这样，要敢于争论，敢于说出自己的意见。 　　五、 全课总结，回归主题。 　　师：小朋友，在生活里存在许许多多的数学问题，只要我们仔细观察，动动小脑筋，我们就能用学过的知识来解决这些有趣的问题，所以，在以后的生活中，小朋友要努力做个爱观察、爱思考的孩子。 　　小朋友，这节数学课你们“玩”的开心吗？我们度过了一个“愉快的周末”。 　　精选阅读 　　苏教版一年级上册《期末复习（8）》数学教案 　　期末复习（6） 　　教学目的：在学生系统复习之后，进行的综合练习，使学生在练习中能够综合运用知识。 　　教学课时：2课时。 　　教学过程：（试卷检测） 　　9 11 　　1、 　　2、在○里填上＞、＜或＝。 　　8 ○ 14 - 4 17 - 10 ○ 3 + 4 10 - 6 ○ 6 　　9 ○ 9 + 3 7 + 4 ○ 7 - 4 10 +0 ○10 - 0 　　3、从大到小排列下面各数，并填入（ ）里。 　　13 10 9 15 12 20 18 　　（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 　　4、个位上是9，十位上是1的数是（ ）。 　　20里面有（ ）个十。 　　5接着画下去，画满10个。 　　○△△○△△ 　　□○△□○△ 　　6、☆☆☆☆★☆☆☆★☆☆ 　　一共有（ ）个☆。从左边数，第（ ）个和第（ ）个是★。 　　请把第1、3、7、11个涂上颜色。 　　苏教版一年级上册《期末复习（4）》数学教案 　　课题：期末复习（2） 　　教学内容：教科书第101-102页第7-9题。 　　教学目的：使学生的计算技能更加巩固，能综合运用知识解决实际问题，增强数学意识和初步繁荣数学思维能力。 　　教学课时：1课时。 　　教学准备：数字卡片、小黑板、口算卡片、水彩笔等。 　　教学过程： 　　一、 揭示课题：（板书） 　　二、 复习10以内的加减法。 　　1、 复习10以内加减法的方法。 　　2、 做第7题。这题着重复习10以内的加减法。可以分小组活动。在学生自己找一找的基础上，再引导学生按规律有条理地找卡片说算式，如按加法的数是1、2、3……顺次来整理，并进行交流。 　　三、 计算练习。 　　比一比，看谁算得又对又快。 　　6 + 3=4 + 5=