教师职称申请书(10则)完美版.pdfVIP

《教师职称申请书》 教师职称申请书（一）： 教师职称评定申请书 XX 职称改革工作领导小组： 我叫 XXX ，XX 岁， XXXXXXXXXXXXX 人， XX 学历，中共党员， XXXX 年 XX 月参加工作， 此刻 XXXX 执教。 XXXX 年 XX 月 XX 日取得中学化学 XX 级教师资格，任现职以来，对自我高 标准、严要求。 首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项 规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举 办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨 教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的 成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优 秀教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研 读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在 教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。 经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家 的一致好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学 XX 级教师职务，各方面 条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学 XX 级教师技术职务职称，请上级组织审核、 批准。 此致 敬礼 申请人： XXXXXXX 年 XX 月 XX 日 教师职称申请书（二）： 教师职称评定申请书 尊敬的领导： 我于 1998 年７月毕业于临邑师范体育班，于 1998 年８月分配到张习桥中学工作。 2006 年 8 月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和 实践锻炼下，工作潜力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成 为一名合格的教师。 一、教学方面 :1998 年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是， 2003 年以 后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作用心认真的完 成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做 到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自 我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。课后用心和同事们探讨教学中遇 到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。 2008 年我校新增 加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又 有挑战。透过与从事六年级教学的老教师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学 任务并取得了比较好的成绩。 二、个人素养方面 : 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、 《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期 间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教 学潜力。 2004 年我参加了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市 级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因 此得到学校领导和老师们的好评。 三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵正人 先正己的古训，时刻提醒自我，重视为人师表的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学 校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注 意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位 老师都成为好朋友。 2004 年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考 核合格已经贴合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！ 申请人： 教师职称申请书（三）： 教师评职称申请书一：教师评职称申请书 尊敬的领导