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《气球装饰方案》教学设计 邯郸市大名县束馆镇西束馆小学--刘晓华 主题：气球装饰方案 教学目标：1、结合气球装饰方案问题，能够观察出规律并正确推断。 在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 教学重点：观察出气球装饰规律并正确推断。 教学难点：理解算一算推断方法的原理。 教学流程与内容设计以及实施思路： 一、数字规律情境导入 1、出示数字规律题 1 3 5 （ ） （ ） 3 6 9 （ ） （ ） 5 10 15 （ ） （ ） 数字在排列的时候有规律，那么在我们生活中装饰的时候也有一些规律，这是学校开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室，大家拿出了不同的方案。今天我们一起探究气球装饰方案的规律。 二、探索新知 （一）出示方案一 1、教师引导学生观察方案一中气球排列的规律。 2、课件演示画一画的方法推断过程。 3、课件演示教师引导学生用算一算的方法推断，并理解。 （二）出示方案二 1、教师引导学生观察方案二中气球排列的规律。 2、教师引导学生用所学的算一算方法推断。 3、重点讲解没有余数时怎么判断气球的颜色。 三、课堂小结 今天你学到了什么？（气球装饰方案，用算一算的方法能更快地推断出气球的颜色） 布置尝试作业 课件出示试一试：请你设计一种气球装饰方案，自己提出问题并解答。