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- 2021-11-15 发布于湖北
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北师大版八年级上册 ;复习回顾;;情境引入;聪明的古埃及人曾用以下方法得到直角:
他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12
段,一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个
结,两个助手分别握住第4个结和第8个结,拉
紧绳子,就会得到一个直角三角形,其直角在
第4个结处.;下面的每组数分别是一个三角形的三边长a,b,c(单位:cm),
(1)5,12,13; (2)6,8,10; (3)8,15,17; (4)4,5,6.;探究新知;巩固新知;例题讲解;例题讲解;应用新知;解:(1)因为在Rt△ABC中,∠BCA=90°,AC=12,AB=13,
所以BC2=AB2-AC2=132-122=25=52,
所以BC=5.
(2)△BCD是直角三角形,理由如下:
因为在△BCD中,BD=3,DC=4,BC=5,
所以BD2+DC2=9+16=25=BC2,
所以△BCD是直角三角形.;应用新知;课堂小结
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