初中数学最新版《数学活动)》精品导学案（2022年版）.docVIP

数学活动 ——轴对称的运用 一、新课导入 1.导入课题： 在电子屏幕上投影一些汉字、英文字母、阿拉伯数字、花边图案及等腰三角形折叠图片，并提问： (1)屏幕上的汉字、英文字母、阿拉伯数字有什么特点吗？ (2)屏幕上的花边图案你知道是利用什么来设计的吗？ (3)等腰三角形利用折叠的方法得出它的性质，折叠方法是利用了等腰三角形的什么特征？ 学生答复后，板书活动主题. 2.学习目标： (1)体验轴对称渗透到了我们的文化生活之中. (2)能用轴对称设计图案. (3)会用轴对称探讨等腰三角形性质. 3.学习重、难点： 重点：用轴对称设计图案，用轴对称探讨等腰三角形的性质. 难点：用轴对称设计图案. 二、分层学习 1.自学指导： (1)自学内容：教材第88页活动1：美术字与轴对称. (2)自学时间：5分钟. (3)自学要求：阅读教材，体验美术字的轴对称特征. (4)自学参考提纲： ①阅读教材，完成教材中布置的学习任务要求. ②“喆〞字你认识吗？读“zhé〞，它是轴对称的吗？试画出它的对称轴，对称轴两旁均是什么汉字？ 是轴对称的，均是“吉〞字. ③以虚线为对称轴，将虚线右边和下边的局部补充完整，看它表示什么？ ④写出几个轴对称的美术字，画出它们的对称轴. 2.自学：学生根据学习指导进行学习. 3.助学： (1)师助生：教师巡视课堂，对困难学生进行指导. (2)生助生：学生之间相互帮助. 4.强化