观书有感 部编版语文（统编版）五年级上册.pdfVIP

统编版 （人教版部编版）语文五年级上册 我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 统编版 （人教版部编版）语文五年级上 册 部编版五年级语文上册 全册课件 目 录 目录： 朱熹 南宋著名的理学 家、教育家、诗人，是我 国历史上继孔子之后的又 一位大思想家。他学问广 博，治学勤奋，一生共撰写了50余部 著作，其中有很多思想都成为明清两 朝的治国方针。他写的诗善于用鲜明 的形象把抽象的东西具体化，寓意含 蓄，具有哲理。 悟读 读诗明理 研读 读懂诗意 诵读 读通古诗 悟读 读诗明理 研读 读懂诗意 诵读 读通古诗 观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 鉴：1、镜子 2、仔细看 3、可以作为警戒或引为教训的事 4、旧式书信用语 5、照 观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 清 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 春天的池塘， 水面如镜 ， 蓝天、白云, 悠闲地融在 池塘的深绿里。 那美丽的倒影, 在 光洁的镜 面上， 轻轻地浮动 浮动…… 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许 ？ 为有源头活水来。 观书有感 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许 ？ 为有源头活水来。 只有源源不断的活水流进 池塘，才能使池水____。 就像只有不断读书，不断 地汲取新的知识，才能使 人_____________。 一花一世界 一叶一菩提 一诗一哲理 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——宋 陆游 《冬夜读书示子聿》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面 目，只缘身在此山中。 ——宋 苏轼 《题西林壁》 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 《望岳》 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 观书有感