植物营养及施肥实验教学大纲.pdfVIP

. 《植物营养与施肥》实验教学大纲 课程名称：植物营养与施肥 （Plant nutrition and fertilize ） 课程编号： 312581 课程性质：独立设课 课程属性：专业课 实验教材或指导书名称：植物营养与施肥实验指导 （ 自编） 实验学时： 81 学分： 4.5 面向专业：农业资源与环境专业（ D）、农学（ A ）、植保（ B）、园艺（ C） 实验室名称： 农业资源与环境 一、课程简介： 本课程为实验独立设课。 是农业资源与环境专业主要的专业课程之一。 该课程是由原来的 “土壤学”、 “植 物营养学”和“土壤农化分析”三门课程的实验课优化组合而成，包括土壤分析、植物分析两大部分。并 介绍作物施肥的基本原理与原则、测土施肥法、肥料效应函数法、作物营养诊断施肥法，以及粮食作物、 经济作物等作物的施肥技术。 土壤分析容有：土壤和植物样品的制备；土壤水分和土壤颗粒的测定；土壤比重、容重的测定及孔隙度的 计算；土壤剖面性状观察；土壤有机质测定；土壤全氮、全磷和全钾的测定；土壤速效氮、磷、钾的测定； 土壤有效锌、铜的测定；土壤交换性钙、镁的测定；土壤肥力综合评价；土壤和植物营养与植物生长关系 分析等。 植物分析容有：植物全氮、全磷、全钾的测定；植物全钙、镁的测定；植物锌、铜的测定等。 本课程是一门技术性较强的专业必修课程，重点是培养学生动手操作能力，以及掌握现代仪器分析方法。 本课程同时作为农学、植保、园艺专业的基础课程，容包括植物营养的基本原理和理论、肥料的基本知识 两大部分。实验教学主要学习植物营养学研究主要的方法、原理，影响农产品品质的硝酸盐测定方法，了 解植物营养化学诊断方法。 二、课程实验目的与要求： 通过本实验课学习，掌握土壤和植物中各种营养元素分析的原理、方法，掌握土壤、植物营养分析的实验 操作技能；并能够应用土壤学知识和植物营养学知识对分析结果加以应用，对土壤肥力、植物营养状况进 行分析评价，并提出科学合理土壤改良和施肥方案。 三、考核方式： . . 考试。课程总评成绩 =平时成绩×50%+期末考试成绩 50%。平时成绩根据学生的预习准备工作、实验态度、 动手能力、理解问题、实验报告质量等方面综合评定，其中，预习报告与课堂提问占 20%，实验态度占 5%， 动手操作占 50%，理解问题与实验报告 25%。期末考试成绩 =笔试成绩的×40%+操作考试成绩× 60%。 四、主要仪器设备及台 ( 套 ) 数： 电子天平、电热干燥箱、调温调湿箱、植物样品粉碎机、分样筛、精密酸度计、植物样品分解仪、土壤样 品分解仪、往复振荡机、可见光分光光度计、火焰光度计、原子吸收分光光度计、计算机。 五、参考书目： [1] 黄建国 . 植物营养学 . : 中国林业， 2003. [2] 陆景陵 . 植物营养学 . : 中国农业大学， 1994. [3] 羲 . 植物营养学原理 . : 中国农业， 1997. [4] 鲍士旦主编．土壤农化分析．：农业， 1999 ． [5] 鲁如坤主编．土壤农业化学分析方法．：中国农业科技， 1999． 六、实验项目： 实验 计划 开出 实验者 每组人 序号 实验项目名称 实验主要容 备注 数 类型 学时 要求 类别 理解硝酸盐含量分析的原理， 熟悉分析