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六年级古诗情境填空练习与答案 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 古诗情境填空练习 1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“ 千锤万凿出深 山，烈火焚烧若等闲 。 ” 2、 人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮 别人崇高品质的教师们。 3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“ 海内存 知已，天涯若比邻 ”。 5、 星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝： “我生待明日，万事成蹉跎 ”。 6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“ 春风又 绿江南岸，明月何时照我还 ”。 7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是 粉骨碎身全不怕，要留清白在 人间。 8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如 其分地把这种美的感受表现了出来： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 9、 写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样： 纸上得来终觉浅，绝知此事 要躬行。 10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 ”像牛毛，像花针，伴着 温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ 天街小雨润如酥，草色遥看 近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“ 随风潜入夜，润物细无声 ”这三句诗都写出了春雨悄 无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ 春潮带雨晚来急 ，野渡无人舟自横 。”也有 突如其来 的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒 ”。 11、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜 欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归 ”是多么富有诗情画意啊！ 12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花 却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ”，等到“荷尽已无擎雨盖 ”的时候，于是这夏天已进入尾声了。 13、按要求写诗句： 秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 秋“月”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 14、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来， 无数 仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说 道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”。陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃 翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样 悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸 ”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和 月” 15、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说“ 何以解忧，唯有杜康 ”，酒能使人心旷神怡， 李白说“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。 ”酒能增进友谊，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 人。” “会当凌绝顶，一览众山小。 ”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ”写出了 庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山 。”写出了敬亭山的百挑不厌。 儿童是那样天真可爱。“ 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 ”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手 , 怕 得鱼惊不应人 ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 ”写出了儿童放风 筝时的天真，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，” 童孙未解供耕织，也傍桑 阴学种瓜 ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ 儿童急走 追黄蝶，飞入菜花无处寻 ”。 根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少 4 句相关的诗句。 墙角数枝梅，凌寒独自开 ②咬定青山不放松， 立根原在破岩中 ③大雪压青松，青松挺且直 ④ 人面不知何处去，桃花依旧笑春风 。 “是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦 , 吹尽狂沙始到金（春色满园关不 住，一枝红杏出墙来） ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来 ，”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ 纸上得来终 觉浅，绝知此事要躬行 ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“ 欲穷千里目，更上一层楼 ”告诉 我们只有