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教师培训情况汇报材料 发表文章 全站搜 索 收藏本站 尊敬的各位领导、各位同老师： XX 年 9 月，我带着领导的重托和厚望，有幸参加了 “陕西基层人才队伍援 助计划 ”项目培训，这次培训采取在校研修和外出考察相结合的方式进行，历时 共 60 天。其中在校研修时间为 45 天，主要对新课程理念的实践、 课堂教学的组 织与规划等方面进行系统学习， 其余 15 天时间前往南京， 深入课堂， 观摩学习。 两个月来的学习和跟岗研修，我聆听了南京市鼓楼区第 29 中的 xxx 及西安市第 26 中的 xxx 、90 中的庄立等省内外教育专家的常规教学示范和专题报告。教授 们的讲座， 都渗透着新课程标准下的新理念， 每一讲中都有需要我们去思考的东 西，使我感受最深刻的是课程标准下新理念的教学设计， 教学活动设计， 教学中 学习策略的设计规划， 使我从中领略到了他们的教学风采， 感受到了他们的人格 魅力，受到了深刻的启发， 这其中既有教育理念上的洗礼， 也有教育理论上的提 高，更有教学技能上的提升。下面我就培训期间所学到的、看到的、想到的向各 位领导和同仁做以汇报。不妥之处，敬请批评指正。 一、立足课堂，在实践中提升自身价值 教师体现自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，只有本着 “一切为了学 生，为了学生的一切 ”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。在教学中， 努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中， 立足 “用活新老教材 ”，实践新 理念，才能提升和实现社会价值。 通过培训我深刻认识到： 这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间， 体 现了以学生为本的理念， 把新的教学模式引入课堂， 改变课堂的气氛， 使课堂变 得生动活泼；以学生为主，才能激发学生的兴趣，师生关系才能融洽，才能充分 体现素质教育的根本目标。 一切为了学生，促进学生的全面发展是我们教师的责任。 实现这些新的观念， 就需要教师和学生的积极互动，共同促进，转变学习的方式，提倡自主、合作、 探究的学习方式， 倡导学生富有个性的学习。 教师不能单纯的讲授， 应重视学生 的学习态度和学习习惯的养成， 学习能力的培养， 关注学生的参与面。 要想充分 发挥学生的主体作用， 就要较少教师在教学活动中的量， 拓宽学生的参与面。 这 就需要教师全面准确地了解学生的实际情况， 对每个学生做到心中有数。 在上课 时，扬学生之所长，癖其之短，充分地调动学生的参与热情。比如对一些胆小的 学生，只要他们能积极参与就应表扬。对于班中一些理解，表达能力强的，教师 就要关注培养他们的交流和应对能力。 只有对不同学生提出不同的要求， 才能让 他们切实在自己的基础上有不同的提高，才能让他们积极地参与到教学活动中 来。当然，当每个学生回答完问题后， 教师还应即使对他的发言予以正确的评价 和表扬， 以提高他们的自信心， 切实让每个孩子都能感受老师对自己的关注和认 可。重视学生全面素质的提高，才能达到教学相长的目的。 二、教育理念的转变更新是实施新课程标准的关键 初