教师管理与自我管理 讲稿.ppt

教师管理与自我管理;教 师 管 理;我市教师队伍基本情况; 高中 868人 初中 1616人 小学 2260人 幼儿园 82人;职 称 分 布;学 历 结 构;;一 教师管理现状;（一）队伍相对稳定， 但活力不足; 活力不足的最大表现是思维定势、惯性，思想活力不足 ;（二）学历、学科结构日趋合理，但整体素质不高 ;1 老 龄 化 ;2 骨 干 教 师 少 ;3 培训不够，成长不快 ;（三）管理规范成熟，但不够精细（科学） ;《关于进一步规范教师管理激发队伍活力的意见》 ;初中、中心小学（实小、紫小）——高中——一般小学;全 市 不 平 衡 ;制度有，但落实不好、不够 ;刚性成分多，人性化关怀少 ;师德建设效果欠佳 ;二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教师队伍建设的要求 ;（一）建设高素质教师队伍;（二）加强师德建设;（三）提高教师业务水平;（四）提高教师地位待遇;（五）健全教师管理制度;三 现 有 举 措 ;（一）师德师风建设;（二）加强干部管理 ;（三）教师管理;（四）教师培训;四 值得探讨的几个问题 ;（一）教师、干部的成长方向、空间;（二）岗位设置问题;（三）职 称 评 聘;（四）管 理 问 题;个 人 管 理;一 做 好 人;1 做自己，做不断成长的自己 ;2 心存敬畏，常怀感恩之心 ;3 做对家庭、学校、社会有用的人 ;二 做 好 教 师;1 没有爱便没有教育 ——爱的教育;2 有真本事，硬本事 ;善于沟通 受学生欢迎 ;三 做好管理;