2017综合性学习岁月如歌——我的初中生活PPT课件.ppt

综合性学习　岁月如歌——我的初中生活;1．(2015，襄阳)口语交际与综合性学习。 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ (1)【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。 前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句：____________________。 (2)【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 ①讲一讲学习历程　　②__________________ ③_______________ ④绘一绘前程美景;(3)【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料让大家探究。请写出你的探究结果。 材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ——路遥《平凡的世界》 材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 探究结果：____________________________________________________ ____________________________________________________________;2．三年的学习时光已悄然逝去。今天，朝夕相处的同学和老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑、共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！ (1)假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？回首初中三年的生活，你肯定参加过许多有意义的活动，请写出一项活动的名称及取得的效果。 示例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读??力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。活动名称：远足活动__效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。 (2)离别难免伤感，请你写出两句(上下句)适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他(她)。 示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)_男儿何不带吴钩，收取关山五十州(李贺)_劝慰类：海内存知己，天涯若比邻(王勃);(3)毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是什么？ 示例：①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ ②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 …… 我应当怎样地感谢您！③踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 (4)同学李晓峰曾无意伤害过你，他送给你一个上联向你道歉，请你对出下联和他握手言和吧！ 上联：忆往昔，年少气盛，言行无忌伤同窗，对不起； 下联：______________________________________________;3．三年的时光已悄悄过去，离别前，九(1)班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，请你参与。 (1)如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。 第一步：_________________； 第二步：_______________； 第三步：_______________； 第四步：_____________。 (2)班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？ 示例：①花季情，良师恩 ② 友谊地久天长 ③共话友情，畅想未来;(3)晚会在热闹的气氛中结束了，请你设计一则结束语，宣告晚会结束。 示例：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。老师们，同学们，九(1)班毕业晚会到此结束。再见！