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5.1 学习环境设计;学习环境;国外学者观点;国内学者观点;学习环境的内涵;网络学习环境的设计;案例;前期分析;设计目标;教学模式和教学策略选择;教学资源库的设计;第二层次：
素材归类;;;学习工具的设计;认知工具类型;认知工具类型;
;学习过程的监控、管理设计;学习过程的监控、管理设计;学习过程管理设计;培训流程图;学习过程的监控：
就是通过对学习者学业情况、发展进步状况、学习过程、团队合作情况、创意表现等跟踪和记录的过程。;学习过程监控设计;乐学系统介绍;跟踪服务;排行榜;经验增长折线图;答题时间间隔柱形图;答题次数饼图;SCAT（团队合作能力）折线图 ;学习共同体的设计;学习共同体的设计;
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