新人教版小学数学五年级下册《真分数和假分数》教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 新人教版小学数学五年级下册《真分数和假分数》精品教案 一、教学内容： 五年级下册教科书第 69～70 页。 二、教学目标： 1.结合教材提供的直观图形，通过让学生观察比较，抽象概括，理解并 掌握真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。 2.在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，培养学 生有条理、有根据地思考、探究问题。 3.渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括能力和关于分数的数 感。 三、教学重点： 理解真分数和假分数的意义及特征。 四、教学难点： 假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。 五、教法要素： 1.已有的知识和经验：分数的意义、对单位“ 1”的理解。 2.原型：根据涂色部分不同的图形写出的一些分数。 3.探究的问题： ⑴什么样的分数是真分数？什么样的分数是假分数？ ⑵真分数和假分数与单位“ 1”之间的关系。 六、教学过程： （一）唤起与生成 通过前面的学习，同学们对于分数的意义以及单位“ 1”的含义都有所 了解了，那么哪位同学能说一说分数的意义是什么？什么叫做单位“ 1”？ 学习好资料 欢迎下载 这节课我们继续来探究有关分数的知识。 （二）探究与解决 探究一：真分数和假分数的意义 １.请同学们独立完成第一组图形：用分数表示出下面各图的涂色部分 （课前先发给每个学生一张附有教材例 1、例 2 两组图形的练习纸） 。教师 巡视，检查学生的做题情况，给予学困生一定的指导。 ２.请学生分别说出所写分数 1 、 3 、 5 的意义。 3 4 6 ３.如何用分数表示第二组图形的涂色部分？学生独立思考，在此基础 上小组合作，讨论交流。教师巡视，参与交流，如发现学生有困难，可给 予指导，进行一些启发性的提问：把一个圆平均分成几份？一共有这样的 几份？强调每个圆都表示单位“ 1”。 ４.小组汇报，全班交流，并说出所写分数 4 、 7 、 11 的意义。 4 4 5 ５.观察分类 师：请同学们观察刚才写出的这些分数，你们能按照一定的标准给它 们分分类吗？小组合作，讨论分类方法。 小组汇报分类情况，可能出现： （1）按分母相同和不同来分。 （2 ）按分子与分母关系分：分子比分母小；分子比分母大；分子等于分 母。 (板书) 师小结：今天这节课我们就重点研究按照分子与分母的大小关系进行 的分类。其实这些分数在数学上都有各自的名字，想知道吗？ ６.揭示概念，引出课题 学习好资料 欢迎下载 学生自学课本第 69 页。师：同学们从课本中了解到分子比分母小的分 数叫什么？分子比分母大或分子和分母相等的分数又叫什么呢？（师根据 学生的回答补充板书）让学生根据老师的板书齐读概念一遍，加深印象。 师：这就是我们这节课探究的内容：真分数和假分数。 （板书课题） ７.你能分别举几个真分数或假分数吗？老师也可多举几个等于 1 的假 分数让学生辨认。 探究二：真分数和假分数的特征 １.师：通过刚才的学习，我们知道了什么样的分数是真分数，什么样的 分数是假分数，那么同学们知道它们与单位“