新人教版小学五年级数学上册教学心得.pdfVIP

新人教版小学五年级数学上册教学心得 我与老师们交流三个问题： 一、对五年级的认识和体会 二、对五年级教材的认识和体会 三、教材中有困惑的问题和练习的处理 一、对五年级的认识和体会。 咱们都知道五年级是小学阶段的最后一个年级，它的重要性老师们都很清 楚，因为它不像是其他年级一样简单的升级， 而是面临着对他整个小学阶段的检 验，面临着中学老师对他印象的开始， 也面临着家长对咱们老师五年的评价， 虽 然小学还有六年级， 但在咱们这里它已经属于初中阶段。 所以， 我们的小学五年 级虽然比不上中考和高考的毕业班那么严峻， 但是也不得不引起我们在座的各位 老师的高度重视， 因为家长很重视， 中学的老师也很重视， 这是给我们送了一批 什么基础的学生啊。 所以， 这就需要我们这一年要有更强的责任心， 更要把教材 吃透，把每一个内容给学生讲通讲懂，并且在此基础上加强扩展，加强延伸，学 生只有掌握了一桶水才不在乎考出的一杯水。老师们会说在提高素质教育的今 天，哪来的那么多时间？这就需要我们增加课堂的密度， 充分利用课堂的时间多 练，提高课堂的效率， 学习下一个单元时要把前一个单元进行总结。 这也是我们 所提倡的高效的课堂。 但做到这些的前提必须是在备好课的基础上， 很俗的一句 话“只有备好课才能上好课” ，但是真正做到不容易。 首先我们要从心理上重视， 端正态度， 不放弃任何一个学生。 要重点抓中下 游学生， 因为 95 分以上的学生成绩不好再提高， 而 80 分左右的学生提高的空间 很大， 咱们怎样让中下游的学生每个人都有进步这是咱提高成绩的关键。大家都 知道，要想考出理想的成绩， 任何一个学生的成绩都很重要， 尤其是成绩差的学 生，他对整体成绩的影响更大， 所以我们要对每一个同学负责， 尽我们最大的努 力、最强的责任心去挖掘每一个孩子的潜力。 二、对五年级教材的认识和体会 。 通过五年级上册的教学，对教材有以下三点感受： 1、教学的严谨性 新教材的最大特点就是一个“新”字，留给教师和学生的空间都很大，但 并不意味着失去了教材本该有的严谨性， 所以我们在教学中千万不要对教材进行 自主的理解，认为怎么都对， 什么内容都是开放的等等， 新课标要求重视过程的 教学也并不是说只要结果不要过程了， 该写的结果必须写出来， 比如说解决问题 最后的答呀， 解方程开始的解字呀等等一定要写完整。 因为集体批卷时就会有一 个严格的标准，该怎样扣分，每一步扣多少，会严格按照步骤来，虽然新教材有 很大的创新性， 但它也是有根有据的。 在这一点上老教材就处理的比较好， 所以 有一些内容还是新老教材结合一下， 对于没有教过老教材的年轻老师也没有必要 紧张，因为年轻有年轻的优势， 有些内容可以跟老教师沟通和交流， 因为我们的 教学本身就是在不断地学习， 不断改进， 即便是年轻教师只要你用心去教， 想教 好就一定能教好。 我记得我当时第一轮教学时， 到了四年级给我配了一个教学非 常有经验每年毕业班成绩都 90 多分的老教师，当时我很有压力，但是我变成了 动力，经常向她