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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 本文【平平搭积木】所属专题栏目是【人教版一年级上册语文教案】 教学要求：  1 认识11个生字。会写业、本、平、书4个字。认识1个偏旁。  2 正确、流利的朗读课文。  3 理解课文内容，懂得从小就要关心别人。  教学重点：  认字和朗读课文。  教学难点：  懂得课文包含的道理。  教具准备：  投影、生字卡片  教学时间：两课时  第一课时  一揭示课题。  1 板书课题。(让学生认真观察平、搭的写法。)  2 齐读课题。  看了课题，你想知道什么?  (平平用积木搭什么?他为什么搭积木?)  二初读课文。  1 带着问题自由读课文。  2 标出有几小节。  3 指名分小节朗读。  第二小节、第四小节要读出问的语气。  三理解内容。  1 解决问题。  (1)平平用积木搭什么?  (2)平平为什么搭积木?  2 你还有什么问题?  3 读了课文，你想到了什么呢?(不但要想着自己，还要想着别人。)  4 感情朗读课文。  四学习生字。  1 投影出示生字。自由读。(呢、啊读轻声)。指名读。齐读。  2 小黑板出示生字，不带拼音。  自由读，说说自己记住了哪个字。  3　小组合作学习生字。  (1)给伙伴说说记住了哪个字。你们都感到最难的，一会儿提出来。  (2)全班交流。(小组汇报)  (3)去偏旁：平  加法　：搭　间　这　些　都　住　呢　啊　没　很  选字组词造句。(指名说)  指导学生用呢　啊说话。  呢：一般用在句尾。表示疑问的语气。如：  你怎么不读书呢?  啊：一般用在句尾。表示赞叹的语气。如：  这的景色真美啊!  练习。  连一连。(部首和熟字组成新字。)  小组竞赛。  五　齐读课文。  第二课时  一　齐读课文。  二　复习生字。  三　说话练习。  以我长大了干什么为题，练习说话。  四　投影出示：读读说说。  1 读例子。  2 做练习。  五　指导书写。  业：先写中间两竖，在写两边的点、撇。  本、平、书：三个字中的竖必须写直，并且位于竖中线。