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班级文化评比评分表 班级文化评比评分表 班级文化评比评分表 河口街道 马岗小学校园、班级文化布置评比评分表 2016 年 11 序 项目 评分要求 号 班风、班训、班级别名设计和班级文 教室布 化内容布置要求思想健康，能体现以 1 置主题 学生为主体的设计理念，能营造和谐 鲜明 奋进的氛围，展现班级风采。 设有班务栏、班风、国旗、班牌、黑 教室布 板报、个性化的班别名、个性化的班 置内函 训、荣誉栏、学生展示栏、班规栏（含 2 丰富，布 班级公约，德育奖扣分表，文、数、 局合理 英背书表）图书角、卫生角、“我成长， 我快乐”培养目标。 颜色搭 色彩运用协调，注重少年儿童特点， 3 配 体现团结、活泼、积极、向上。 体现 无卫生死角，桌椅、讲台、门窗、地 “洁”— 面等干净无灰尘， 窗户玻璃透明干 4 —教室 净，墙壁洁白、无人为的污点，靠近 洁净 本班教室的走廊及包干区无垃圾。 体现 课桌椅横、竖成直线，学生书包、文 “齐”— 具摆放位置统一， 卫生工具不脏、 乱， —教室 5 其他作业本、教具、图书等都摆放整 摆放物 齐，有固定位置，遇到雨天时雨具摆 品整齐 放整齐。 有序  月16 日 分 评分 值 一一二 二 三 三 四 五 六 2 年 年 年 1 2 1 2 1 班 级 级 级 班班班班班 20 10 20 10 体现 “美”— —教室 能集中体现出本班的班级风貌、特色 6 20 布置美 和追求的目标等。 观、有本 班特色 走廊、校 根据学校特色，合理设计和布局，突 7 10 园文化 出大气、美观，体现人文精神。 合 计