八年级物理下册3动能和势能练习题人教版.docxVIP

PAGE PAGE # / 5 11.3动能和势能练习题 一、练习题 1.关于能的概念，下列说法中正确的是（ ） A.高山上静止的石头不具有能 B.物体已做的功越多，说明物体具有的能越多 C.只要物体能够做功，就说明物体具有能 D.只有正在做功的物体才具有能 2.下列说法中正确的是（ ） A.速度大的物体，动能一定大 B.弹性形变大的物体，弹性势能一定大 C.质量大的物体，重力势能一定大 D.同一物体运动越快，所具有的动能越大 .射出去的箭具有（ ） A .动能 B . 弹性势能 C .重力势能 D . 动能和重力势能 .关于势能的下列说法正确的是（ ） A.质量大的物体比质量小的物体重力势能大 B.甲物体的弹性形变大于乙物体的弹性形变，甲物的弹性势能一定大于乙物体的弹性势能 C.弹性势能与重力势能可以相互转化 D.发生弹性形变的物体，只有做功时才具有弹性势能 .打桩机的重锤自由下落时，它的（ ） A .动能不变，势能不变 B . 动能增大，势能不变 C.动能增大，势能减小 D . 动能减小，势能增大 . 2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物 品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（ ） A.动能增加，重力势能增加 B .动能减少，重力势能减少 C .动能不变，重力势能减小 D .动能不变，重力势能增加 .甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（ ） A.两个物体的质量一定相等 .两个物体的速度一定相等 C.两个物体的质量和速度一定都相等 D.无法判断它们的质量和速度是否相等 .被举高的重锤具有 —能；拉弯的弓具有 —能；被压缩的弹簧具有 —能。 .玩具弹弓能将塑料子弹射出去，被拉伸的橡皮筋具有 橡皮筋被拉伸得越长，发生 的—形变越大，子弹被射得越远，说明弹性势能与物体的 —的大小有关，—越大，弹性势能 越大。 .质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行， 如它们的动能相等，那么飞得快的是_ .把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图中哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械 能(E )与篮球离地高度(h )的关系( ) 12.小明竖直向上抛出一个小球，小球离手后在空中运动. 12.小明竖直向上抛出一个小球，小球离手后在空中运动. 以下图线中，能反映小球动能 EK随时间 EK随时间t变化关系的是() 13.如图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。(小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关, 13.如图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。 (小球在光滑斜面 上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关, 起点越高，到达底端的速度就越大, 运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大)(1)分析比较实验甲与实验乙，可得出结论:实验中被控制的物理量是(2)分析比较实验乙与实验丙，可得出结论: 运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大) (1)分析比较实验甲与实验乙，可得出结论: 实验中被控制的物理量是 (2)分析比较实验乙与实验丙，可得出结论: O实验中被控制的物理量是 (3)实验结果表明，物体动能与物体的 (3)实验结果表明，物体动能与物体的 .和—有关，—越大，—越大，动能就越大。 .如图，是“和谐号”动车逐渐靠近并停靠在锦州南站的情景.为避免人被“吸”向列车 而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线. 旅客都要站在安全线以外候车. 阅读后 请回答以下问题： (1)动车进站时动能如何变化？ (2)旅客为何要站在安全线以外候车？ .利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关” .将小球A、B分别拉到与竖 直方向成一定角度。的位置， 然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时， 将与静止在水 平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止. 图中的摆长L都相同, 0 i 0 2,球 A、B 的质量分别为 mA、mB (mAV htb). 甲 乙 丙 (1)如图甲、乙所示，同时释放 A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖 直位置.这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关. (2)如图甲、乙所示，观察到 B球能将木块C撞得更远.由此可得出结论：. (3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度(选填“大于” 、“小于”或“等于)图丙中小球 B到达竖直位置时的速度. (4)如图乙、丙所示，丙中木块 C滑行得更远些，由此可得出结论： .阅读短文，回答下列问题： 汽车安全带 汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲.安全带结构一般由软 带、等部分组成.汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使