快乐读书屋八《地球只有一个》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 快乐读书屋八《地球只有一个》教学设计 教学目标：  1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。  2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。  3.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是功在当代，利在千秋的伟业。  重 点：重点理解我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵，我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法。。  难 点：通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是功在当代，利在千秋的伟业。  准 备：课件  教学流程：  一、创设情境，激情导入。  1.配乐朗诵诗歌：  2.这首诗把什么比喻成什么？  （结合板书：地球我们的家）  接下来的这首诗又把地球比喻成什么了呢？  二、诵读全诗，在读中感悟。  1.自由诵读。  2.开火车分小节朗读。  要求其他同学注意诵读者生字是否读准，节奏是否掌握恰当，读后进行评价。  3.识字。  4.朗读表演。  5.自由畅谈对诗歌的感悟。  （1）整体感受：通过朗读，你读出了什么？你感受到了什么？  （2）具体感悟：鼓励学生针对同学们刚才诵读的情况，具体到某一节来谈谈对节奏、对诗歌感情色彩的见解。  三、拓展活动。  将学生分成两组，一组扮演地球妈妈，一组扮演地球儿女，分别用一句话表达自己最想说的话。  如：地球妈妈森林是我身体的肺，没有它我就不能呼吸。  地球儿女我爱地球妈妈，爱你就是爱自己。  四、课后练笔。  大标题：《人与自然》  板书设计：  保护节约  保护水资源重复使用生活用水  保护森林植被不使用一次性木筷  保护湿地节约纸张