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综合探究二:从地球仪上看世界
综合探究二:从地球仪上看世界
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综合探究二:从地球仪上看世界
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综合探究二:从地球仪上看世界
教学目标:
知识目标: 学生能够说出经线、纬线、经度和纬度的特点
能力目标: 学生能够利用经纬网确定某一地点的地理位置。
情感目标: 学生学会使用地球仪,培养学生的观察能力。
教学重点: 教会学生主动观察地球仪,了解经线和纬线,经度和纬度的特点。
教学难点: 使学生学会利用经纬网定位及培养分选信息的能力。
教学过程:
教学内容
教学活动
设计意图
导入
让学生观看地球仪,完成
P37 练习 1
自然导入新课
先让学生根据视频和课本
活动一:认识地球仪
提供表格,观看视频《地球与地球》
内容自主完成表格,初步探
究地球仪
赤道和纬线知识探究:定义、形状、纬
度、指示方向等;南北半球的划分;高、
巩固纬线相关知识
活动二:
中、低纬的划分;五代的划分
知识巩固,再探经纬网
经线相关知识探究:定义、形状、纬度、
巩固经线相关知识,区分与
指示方向等;东西半球的划分及这样划
纬线的差别,分析东西半球
分的原因
划分经线圈的意义
小结:你做对了嘛?展示学生探究表格
提供表格答案,经纬网知识
的参考答案
小结,提醒学生避免混淆
1、根据经纬网确定位置(练习,根据经
通过练习让学生学会使用
活动三:
纬坐标定位)
地球仪,并能够用经纬网来
使用经纬网
2、分析我国地理位置的特点
(看图填空)
确定位置
练一练:根据坐标定点
课堂总结
这节课你从地球以上学到了什么知识?
固新知识
1、完成作业本和图册相关内容。
2、认真观看地球仪,看看与北京、杭州
在同一条纬线圈上附近的大城市都有哪
作业布置
些。
通过课外拓展,让学生学会
3、根据经度相差 15o,时间即相差 1 小
自己使用地球仪
时计算,分别计算这些城市与北京时间
( 120 oE 时间 )相差多少小时。
教学反思:
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