第二单元第十一课时：分数乘除复合应用题.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第十一课时：分数乘除复合应用题 教学内容：课本第52页的例5，完成“做一做”的题目和练习十三的第4～10题。 教学目的：使学生掌握分数乘、除复合应用题的结构及数量关系，学会分析解答分数复合应用题，进一步提高学生的解题能力，发展学生的分析推理能力。 教学过程： 一、复习。 1．商店运来苹果20筐，运来梨的筐数是苹果的 ，运来梨多少筐？ 2．商店运来梨15筐，是运来桔子的 。运来桔子多少筐？ 问：这两道各是以谁为单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？各用什么方法解答？为什么要用这种方法？ 二、新授。 1．教学例5。 （1）指名读题，引导学生画出线段图。