第二单元第十三课时：比的基本性质.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第十三课时：比的基本性质 教学内容：课本第57页的内容及例1，完成“做一做”题和练习十四的第5～9题。 教学目的：使学生理解比的基本性质，掌握化简比的方法。 教学过程： 一、复习。 除法中的商不变规律是什么？ 分数的基本性质是什么？ 比与除法有什么关系？ 比与分数有什么关系？ 二、新授。 教学比的基本性质。 我们刚才复习了除法中商不变规律和分数的基本性质，又知道比和除法、分数有着密切的联系，比的前项相当于被除数，比的后项相当于除数；比的前项也相当于分数的分子，比的后项相当于分母。 问：在比中有什么样的规律？ 引导学生得出：比的前项和后项同时乘以或者同时除以