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第十一册比的意义教案_五年级数学教案_模板 第十一册比的意义教案_五年级数学教案_模板 第十一册比的意义教案_五年级数学教案_模板 第十一册比的意义教案 _五年级数学教案 _模板 执教者：庐山一小 丁微 教学内容：九年义务教育五年制小学（人教版）教科书第  61—62  页及练习十七的第  1---4 题。 教学目标： 1．通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解比的意义，掌握比各部分名称，理解比和分数、除法之间的关系。 2．通过教学比和分数、除法的关系，初步渗透事物是普遍联系的辨证唯物主义观点。 教学重点：掌握比的意义 教学难点：把两种量组成比，以及在此基础上进行求比值。 教学过程： 一、引探准备 口答：⒈求一个数是另一个数的几倍或几分之几，怎样计算？ ⒉分数和除法有什么联系和区别？ 二、引导过程 ㈠引导探索，使学生由比较两个同类量之间的倍数关系，引出用比表示的方法。 谈话： 同学们， 有谁知道， 今年的雅典奥运会上，中国代表团共获得多少枚金牌？中华人民 共和国的国歌在雅典奥运会上多少次庄严奏起， 中华人民共和国的国旗多少次在雅典上空率 先升起。 “五星红旗啊，我们为你自豪 ”。 同学们，你知道国旗的制作标准吗？下面我们就来计算一下。 投影：这面国旗，长是 3 分米，宽是 2 分米。 ⒈引导再学。出示初学思考题： 长是宽的几倍，还可以把长和宽的关系说