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四年级下册生命生态安全教案 四年级下册生命生态安全教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE12 四年级下册生命生态安全教案 PAGE 四年级下册生命生态安全教课设计 课题：好习惯伴我一世 【教课目的】 1、让学生领会和意识到，好习惯会令人平生得益，坏习惯则会令人平生受害。激发战胜坏习惯、养成好习惯的梦想。 2、指导学生学习一种习惯养成的一般做法。 3、帮助学生认识到一些不良的学习习惯，并针对性地加以战胜。 【教课重、难点】 激发学生战胜坏习惯、养成好习惯的梦想，并学会一种习惯养成的一般做 法。 【教课过程】 一、活动导入 暖身游戏：学生朗诵《三字经》部分内容，或朗诵《学习习惯三字经》。 二、主题活动 ◆心理聚焦 1、学生独立、仔细阅读教材中供给的对于习惯的小故事。 2、教师指引学生就“习惯”谈谈自己的想法。建议的话题： ⑴读完这则故事，你获得了如何的启迪？ ⑵对于“习惯”，你有哪些想法，对同学们谈一谈？ ⑶你还可以讲一个对于“习惯”的故事吗？ 1/12 建议：本板块的教课目的在于让学买卖识到，习惯是一种坚强而巨大的力量，它可能帮助一个人，也可能奴役一个人。但在组织教课活动时，可不拘泥这一主题，能够让学生讨论的话题丰富一些，这更有益于调换学生的参加，有益于对习惯进行深度的思虑和议论。◆心灵视窗 一般来说，学习习惯包含三种：基本学习习惯、拓展性学习习惯、个性学习习惯（详见