宿新市徐公店教学设计_8.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 宿新市徐公店教学设计 【教学目标】  １、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。  ２、借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好。  ３、初步体味创作诗文的快乐。  【教学重难点】  借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好。  【教学过程】  一、创设情境，导入新课  １、语境导入：  同学们，这些日子老师看到许多小朋友在操场上放风筝，不禁使我想起了一首诗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天是美好的，春天是喜悦的，此时你脑海中有哪些关于春天的诗？  生吟诵古诗。  ２、让我们带着春天的气息，一起走进南宋诗人杨万里的──（生齐读）《宿新市徐公店》。  ３、释题：  齐读课题，在这儿新市是地名，现今湖南省攸县北；徐公店，姓徐的人开的店。那么“宿”在这儿是什么意思呢？  二、初读古诗，读通诗句  １、出示诗文内容。  ２、自由大声地朗读古诗，把诗读准了。  ３、同桌比一比，看谁读得准确。  ４、指名读。  （读得怎样？）  师范读──齐读。  三、借助